?2015-2016學年市級觀摩周系列報道Ⅲ

揭示滲透思想   提煉應(yīng)用方法

——生物學科市級觀摩課

2015年11月27日上午，我校在生物實驗室開展了以“高中生物思想方法的教學研究與實踐”為主題的教學活動,這是我校2015-2016學年市級觀摩周組成，又承擔福州教育研究院全市崗培任務(wù)，起到“福建省新課程實驗樣本?！睉?yīng)有的示范輻射作用。

生物組的唐慶圓老師與黃巍老師分別開設(shè)了“細胞中的能量通貨--ATP”與“基因突變和基因重組”的市級公開課，通過概念模型的構(gòu)建方式，在傳授知識與探究問題的過程中揭示和滲透學科思想，在歸納總結(jié)過程中提煉與應(yīng)用學科方法。

唐慶圓老師知識結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰，教學過程深入細致，教學基本功扎實，沉穩(wěn)有力，知識面廣，重難點突出。課堂師生互動效果好，學生參與度較高，體現(xiàn)了生物學科以學生為主體的學科思想。學生整理分析資料的能力和構(gòu)建模型的能力也得到了極大地提升。

黃巍老師通過構(gòu)建DNA的堿基序列和氨基酸序列模型，讓學生積極主動地參與到課堂活動中來，知識呈現(xiàn)方式新穎生動。課堂以學生為主體，教師扮演引導與糾正的角色，充分發(fā)揮了學生的主觀能動性。教學中很好地滲透了學科思想，使學生的思維水平得到很大的提升。  

唐慶圓老師在11月18日剛剛榮獲福建省第三屆中小學教師教學技能大賽生物學科第一名的佳績，載譽歸來，此次又呈現(xiàn)給同仁一堂有價值的教學課，而黃巍老師的課堂師生互動和諧靈動。公開課得到了全市同仁的肯定，獲得了熱烈的反響。