2014年10月22日,福建教育學(xué)院校長研修部教育碩士、掛職副校長黃洪霖老師為我校全體教師作了一場通俗易懂、深入淺出的《成于書與詩》——淺談教師的論文寫作的專題講座。
教學(xué)論文的撰寫,既是教師教研能力的展示,又是提升教科研能力的一種有效途徑,黃老師詳盡闡述了教師撰寫論文的目的、意義,深入分析了論文撰寫的框架結(jié)構(gòu)等。首先,他從“寫什么”的四點策略進行深入深入探討,他提出難點、亮點、盲點、熱點等問題引發(fā)大家的思考。 接著,他結(jié)合具體事例,把系統(tǒng)的理論知識和實踐經(jīng)驗有機地結(jié)合起來,為在座的老師們?nèi)绾巫珜懻撐奶峁┝藰O好的借鑒。最后,他說在寫作時,要能鉆進去;在修改時,要能跳出來。在寫作時,要“深信不疑”,在修改時,要“吹毛求疵”。
通過此次講座,使老師們掌握了論文寫作的基本常識和寫作技巧,增強了大家論文寫作的信心,也為教師由經(jīng)驗型向?qū)W者型、反思型教師轉(zhuǎn)變及開展教科研課題奠定了基礎(chǔ)。