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2011年《福高教育研究》論文匯編核對(duì)通知
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發(fā)表時(shí)間：2011-06-30 15:37
2011年論文匯編工作即將結(jié)束，已經(jīng)收錄的論文如下，請(qǐng)所有參加匯編的老師細(xì)心核對(duì)，以免遺漏，若有問(wèn)題請(qǐng)于7月6日前找教科室姚春紅老師。
2011年《福高教育研究》目錄
1.從讀課文“THE TRUE NORTH” 到英語(yǔ)寫(xiě)作 薛嵐云
2.食品中的有機(jī)化學(xué)—油脂 活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 羅 德
3.貼近學(xué)生,激發(fā)課堂活力 林 書(shū)
4.對(duì)提高高中地理課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識(shí) 劉 靖
5.淺談?wù)n堂實(shí)踐中教師主觀能動(dòng)性的發(fā)揮 陳曉珊
6.對(duì)《先秦諸子選讀》中《〈論語(yǔ)〉選讀》教與學(xué)的思考 唐 衍
7.如何提高中學(xué)健美操教學(xué)質(zhì)量 翁華珠
8.新課程下歷史教學(xué)互動(dòng)有效性的探究 黃俊偉
9.高中歷史教學(xué)中的史料運(yùn)用 林文鋒
10.新課程改革中教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教學(xué)實(shí)踐反思 郭彩鳳
11.課堂教學(xué)突破點(diǎn)摭談 陳曉?xún)?/span>
12.基于合作學(xué)習(xí)模式的指導(dǎo)性報(bào)刊閱讀對(duì)自主學(xué)習(xí)能力影響的研究 吳國(guó)艷
13.淺談?wù)Z文選修課教學(xué) 肖 熹
14.談基于“真實(shí)任務(wù)情境”的教學(xué) 梁 樅
15.淺談學(xué)案教學(xué)模式 歐 平
16.讓缺失的語(yǔ)文味回歸課堂—中學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)探討 高艷紅
17.例談生物高考第二輪課堂復(fù)習(xí)的有效性 趙 豐
18.追尋數(shù)學(xué)知識(shí)形成的本源 陳 甦
19.關(guān)于高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的思考 鄭 娜
20.淺談化學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng) 張 鴻
21.在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中創(chuàng)新—高中思想政治活動(dòng)教學(xué)的實(shí)施 高美珊
22.運(yùn)用恰當(dāng)教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)有效教學(xué) 林少霞
23.淺談?dòng)绊懜咧猩⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的心理因素及對(duì)策 鄒 婷
24.淺談高中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng) 湯 鈞
25.高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效性探究 陳倩影
26.淺談物理趣味性教學(xué) 倪靜怡
27.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 提高教學(xué)效益 陳 瑜
28.嘗試概念教學(xué)的體會(huì)—談概念內(nèi)涵與外延 陳美英
29. 短短三分鐘，精彩大世界—語(yǔ)文課前三分鐘演講有效性初探 吳春華
文章分類(lèi)：
樂(lè)群青藍(lán)