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“教育，需要甘于奉獻(xiàn)的人” ——“踐行焦裕祿精神的好校長”張偉的人生追求
劉延?xùn)|說：“國家發(fā)展，最終還得靠人才。我們要想一想，到底要用一種什么樣的精神、什么樣的追求，培養(yǎng)下一代？我想，就是焦裕祿精神。張偉，就是用一生的行動，踐行了焦裕祿精神。”
■河南日報記者 王暉 趙春喜 本報記者 李見新
四月的春天，乍暖還寒。
9日傍晚，鄭州一間普通的會客廳里，中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|，早早地等在那里，等待著兩位特殊的客人。
她們來了！劉延?xùn)|大步上前，伸出雙手，緊緊地握住張偉的妻子韓春英的手說：“我這次來，是專門來看望你和孩子，你真不容易！也請轉(zhuǎn)達(dá)我對老母親的問候。你一定要好好照顧自己，安排好老人和孩子，這也一定是張偉的期盼。”
溫暖的雙手，溫暖的話語，溫暖親切的中央領(lǐng)導(dǎo)。
一股暖流，溫?zé)崃隧n春英的心，她熱淚盈眶……
韓春英的丈夫張偉，生前是河南省鄲城縣秋渠一中校長，因勞累過度倒在了學(xué)校里，年僅42歲。
不久前，劉延?xùn)|翻閱中央媒體信息專報，偶然看到了張偉的先進(jìn)事跡，深受感動。來河南考察，她特別提出，要見見張偉的家屬。
張偉的女兒張晗哽咽著說：“爸爸生前最大的愿望，就是學(xué)校里的每一個學(xué)生都能考上高中?！?/span>
劉延?xùn)|拉過她的手，動情地說：“你有一個好父親！”
“你爸爸的事，深深感動著我。教書育人，是他人生最大的追求。他心中裝的都是學(xué)生，唯獨沒有他自己。硬是用10年的工夫，把一所農(nóng)村薄弱校，辦成了縣里優(yōu)質(zhì)校。他的事跡很感人?！?/span>
“一個平凡的崗位，創(chuàng)造了不凡的業(yè)績。他這是把畢生獻(xiàn)給了教育。教育，就需要這樣甘于奉獻(xiàn)的人?！?/span>
劉延?xùn)|副總理對一個普通教師的感人事跡娓娓道來，在場的人無不動容。
她說：“國家發(fā)展，最終還得靠人才。我們要想一想，到底要用一種什么樣的精神、什么樣的追求，培養(yǎng)下一代？我想，就是焦裕祿精神。張偉，就是用一生的行動，踐行了焦裕祿精神。”日前，劉延?xùn)|作出批示，要求教育系統(tǒng)組織開展向“踐行焦裕祿精神的好校長”張偉同志學(xué)習(xí)活動。教育部迅速作出了部署。
4月18日，河南省委常委會研究決定，追授張偉同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，并在全省廣大黨員干部中開展向張偉同志學(xué)習(xí)活動。
“生命雖然有限，但張偉的崇高精神永存！”中原腹地，焦裕祿精神源起之域，一段感人事跡將永遠(yuǎn)流傳……
一種追求——
“自己肚子里有貨，上了臺才能有靈性”
三尺講臺是張偉的人生大舞臺。為了把知識的種子播撒進(jìn)孩子的心田，他以講臺為舞臺，在這里寫下了壯麗的人生篇章。他把上好每一堂課當(dāng)作自己的人生追求，他說：“只有自己肚子里有貨，上了臺才能有靈性。”
前些年，在秋渠一中讀書的學(xué)生，誰都羞于對別人承認(rèn)自己是哪所學(xué)校的；這幾年，秋渠一中的孩子們總是喜歡把校徽別在胸前最顯眼的地方。
秋渠一中，曾經(jīng)是全鄲城縣各方面都落在后三名的學(xué)校。如今，已經(jīng)成為有1100名學(xué)生的前三名的公立初中。
這一切的變化，和一個人密不可分——張偉。
張偉其實是再平凡不過的一個人。
秋渠鄉(xiāng)的人們這樣給我們描畫張偉：中等身材，大眼粗眉，剛剛四十歲出頭就頭發(fā)花白，開始謝頂，沒事老愛背著手在校園里轉(zhuǎn)悠。
這個校長留給秋渠一中教師、學(xué)生最后的畫面是：他手里拿一只掉了漆的喇叭，在操場上和學(xué)生一起出操。
張偉總是這樣，總是這樣忙碌，總是這樣認(rèn)真。
每一天，每一日，學(xué)生課間操的時候，張偉都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在操場上。
他舉著話筒，看到誰偷懶了，誰的姿勢難看，會隨時提起話筒提醒，一點都不含糊。
寒冬臘月，學(xué)生們在操場上跑圈，患有哮喘的張偉也會跟在隊伍后面跑得上氣不接下氣，以至于學(xué)生們覺得不認(rèn)真跑實在是對不起他。
這位大叔一樣的校長還經(jīng)常“埋伏”在每天晚自習(xí)之后的教學(xué)樓里，為的是及時制止想在熄燈后繼續(xù)用功或是貪玩的學(xué)生。
從20年前踏入秋渠鄉(xiāng)第一中學(xué)當(dāng)教師那天起，張偉教過歷史、語文和地理，也教過英語。他的學(xué)生能清晰地回憶起他的聲音：洪亮的，寬闊的，永遠(yuǎn)地充滿張力和吸引力。
更重要的是，他的課總是那樣引人入勝：
秋渠一中的教師說，再調(diào)皮頑劣的學(xué)生，上張偉的歷史課和語文課，也能品出“百家講壇”的味道；上他的英語課和地理課，還沒聽一會兒呢下課鈴就響了。
張偉因此被稱為“麻辣老師”，大家公認(rèn)聽他的課：過癮！
讓他說說有啥竅門，他憨憨一笑直撓頭：都是從些“笨”法子里得來的，多揣摩多上講臺多攢經(jīng)驗而已。
不光自己的課講得生動，一校之長的他還帶領(lǐng)全體教師提高教學(xué)水平。當(dāng)上校長后，張偉新官上任燒的第一把火就是課程改革。他打的比方別提有多貼切了：講臺就像舞臺，教書也是藝術(shù)。自己肚子里有貨，上了臺才能有靈性。
一開始，學(xué)校同事不理解，有人說他瞎折騰：城里學(xué)校還搞不好，咱這“老少邊窮”能行嗎？張偉叩開每名教師的門扉，把希望和信心送到他們的灶火前或是飯桌上。終于，大家的認(rèn)識統(tǒng)一了：不改革，死路一條；改革了，或許還有出路。
教師任亞輝回憶說，那段時間，教師們像上足了發(fā)條一樣忙得不可開交：每周五，是學(xué)校雷打不動的集體研討和集體備課時間；每星期，各年級都要組織多輪賽課和評課；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上，大家常常為了高效課堂的流程、備課模式以及教案編寫原則爭執(zhí)得面紅耳赤……日復(fù)一日，教師們的教育理念和授課水平提高了，這一點，從孩子們上課時聚精會神的眼神里和心領(lǐng)神會的笑容中得到了印證。
秋渠鄉(xiāng)的百姓給張偉記著一筆賬：20年間，他把知識的種子播撒進(jìn)了數(shù)千名孩子的心田，有近百個學(xué)生考上了大學(xué)，還有20多個當(dāng)上了村里的干部。
一種精神——
“沒有咱秋渠一中人過不去的火焰山”
讓秋渠鄉(xiāng)的孩子能在家門口讀上書、讀好書，是張偉的最大心愿。為了實現(xiàn)這個心愿，他嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。九九八十一難，難不倒張偉，他掛在嘴上的永遠(yuǎn)都是那句話：“沒有咱秋渠一中人過不去的火焰山?！?/span>
張偉的一生很短暫，但短暫的一生里，張偉都在匆匆趕路。
秋渠鄉(xiāng)中心學(xué)校校長朱全好是張偉的初中老師，他回憶起30年前張偉讀初中時，家里太窮，沒錢買表。為了上學(xué)不遲到，他每天天不亮醒來就摸著黑跑到一里外的學(xué)校，一直等到學(xué)校開門。
他說，張偉就是憑著這股認(rèn)真的勁頭走上校長之路的。
那是2004年的8月，風(fēng)不停，雨不住，張偉接任秋渠一中校長的時候，可謂“受命于危難之際”。
當(dāng)時的學(xué)校是怎樣的狼狽和不堪：連續(xù)多年教學(xué)質(zhì)量全縣倒數(shù)，學(xué)生幾乎跑光，全校只剩300多人，破舊的校舍已經(jīng)不能遮風(fēng)擋雨，學(xué)校到了瀕臨關(guān)門的絕境。
接過校長這副擔(dān)子，張偉知道它的輕重。
那段時間，就是遇到再大的困難，他掛在嘴上的永遠(yuǎn)都是那句話：“沒有咱秋渠一中人過不去的火焰山。”
他做好了負(fù)重前行的全部準(zhǔn)備，從心理到生理——
校舍簡陋，他多方爭取建設(shè)資金，換掉了破舊的課桌，改造了擁擠的學(xué)生宿舍；
校園道路不平，他帶領(lǐng)師生利用課余時間搬來舊磚鋪平路面，一個月的時間完成了學(xué)校的路面硬化。
“當(dāng)年我們鋪校園時，他總是跑得最快、搬得最多?？吹竭@個像民工一樣甩開膀子在太陽底下搬磚和泥的校長，大家還能說啥……”往事歷歷在目，曾經(jīng)與張偉同事12年的秋渠二中校長劉中華泣不成聲。
在秋渠一中支教的鄭州三十一中英語教師郭曉麗清楚地記得，去年11月的一個雙休日，學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，給每個班級和教師辦公室安裝網(wǎng)線。她看到身材略胖的張校長親自帶領(lǐng)幾名教師在梯子上爬上爬下，忙個不停。要知道，在鄭州，安裝網(wǎng)線的活兒可全是聘請專業(yè)人員做的。張偉從她吃驚的表情里讀出了她的不解，靦腆地笑了：“鄉(xiāng)下學(xué)校條件差，想要發(fā)展處處需要錢。這點活兒，咱自己就干了。找專業(yè)的不還得花錢嘛，能省一點兒是一點兒?！?/span>
每逢放假，張偉就背上水壺、帶上干糧，和老師們縣里縣外到處取經(jīng)，為了節(jié)省路費，他們總是夜里出發(fā)夜里回家。有次回來正遇上暴雨傾盆，急于趕路的他摔在泥地上半天沒有爬起來。
那一天的語文課，學(xué)生們看到的是這樣一幕情景：張校長滿身泥濘站在講臺上，頭上臉上的水滴答滴答往下滴……
那一堂課他講得比平常更生動，那一堂課同學(xué)們聽得淚眼迷離。
讓秋渠鄉(xiāng)的孩子在家門口能讀上書、讀好書，張偉實現(xiàn)了自己的心愿。
一種情操——
“當(dāng)老師是個良心活兒”
張偉對事業(yè)的癡迷、對學(xué)生的關(guān)愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對自己的愛，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對自己的“錢途”的關(guān)注；他對學(xué)生愛之至深、關(guān)之至切，非常人所能理解。他心里永遠(yuǎn)裝著學(xué)生，唯獨忘了自己。這就是張偉，一個仁愛之至的張偉，一個胸懷博大的張偉。
張偉有一句口頭禪，當(dāng)老師是個良心活兒。他總說，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的把孩子交給咱，咱得對得起孩子和家長，對得起自己的良心。
張偉是打心眼兒里這樣認(rèn)為的。
張偉的家境、張偉的求學(xué)經(jīng)歷讓他深深體會到，鄉(xiāng)下孩子讀好書上好學(xué)是多么不容易的事。
1992年，張偉以全校第一的成績考入周口師專。踏進(jìn)大學(xué)校園第一天，他腳上穿的是一雙露著腳趾頭的球鞋。
他的同學(xué)吳光遠(yuǎn)說，張偉家里窮，他每天在學(xué)校只吃饅頭，偶爾就點咸菜。
還有同學(xué)說，張偉沒有錢買稀飯，每天都喝白開水。
但大家都記得，張偉學(xué)習(xí)成績出奇地好，他每學(xué)期都拿獎學(xué)金。
1994年，張偉大學(xué)畢業(yè)后放棄到縣城工作的機會，回到秋渠一中，一干就是20年。
當(dāng)老師，當(dāng)校長，窮也好，苦也罷，教育這活兒張偉干定了，在功名利祿的誘惑面前，張偉沒有動搖過。
“他就是這樣，誰家的孩子沒辦戶口，哪個青年教師還沒找對象，誰最近身體不舒服，哪個學(xué)生性格內(nèi)向，他都記在腦子里。心中總是裝著大家，唯獨忘了自己?！本拍昙壵卫蠋熗踉龅撘惶崞饛埿ｉL就雙淚長流。
他忘不了，2004年暑假，自己的父親患重病住院，8000元的手術(shù)費讓他犯起了難。東拼西湊后，還差2000元。實在是走投無路，性格內(nèi)向的他走進(jìn)了張校長的家。張偉一邊安慰他說手術(shù)之后會好的，一邊吩咐妻子拿來2000元錢放在他的手里。直到后來，王老師才知道，這2000元錢是張校長頭一天向親戚借來的，為的是給剛剛病愈的兒子買奶粉用的。
是呀，同事們都知道，還有誰比張偉，這個一生與困苦做伴的人更需要錢呢？
他一家四口常年住在學(xué)校兩間不足20平方米的陋室里，一張床、一張舊桌子、一個布衣柜、一臺舊電視機和一套3年前花740元買的布沙發(fā)；母親乳腺癌剛做過手術(shù)，需要持續(xù)化療；一雙兒女分別在高中、初中求學(xué)。張偉每月2000多元的工資是全家的經(jīng)濟支柱。
張偉常年患有高血壓，高壓180是家常便飯。妻子心疼他，為了能給他增加點營養(yǎng)，在學(xué)校后勤打零工的她希望能給自己每月800元的工資漲一點，卻被張偉這個一校之長無情地說了“不”：“我當(dāng)校長哩，你咋能搞這個特殊？”
盡管經(jīng)濟條件十分緊張，張偉卻時常資助貧困學(xué)生。鄭州科技學(xué)院2013級學(xué)生單秋香，上初中時由于家里窮，父母一度動了讓她退學(xué)的念頭。張偉得知后急了，跳上鄰居家的拖拉機就趕到單秋香家，對她的父母說：“現(xiàn)在國家實行‘兩免一補’的好政策，特困生上學(xué)不花錢，還能有補助呢。這孩子是讀書的材料，我們一定把她培養(yǎng)好?！眴吻锵闳ド洗髮W(xué)的那一天，張偉不能去送她，特意托人帶給她500元錢。
這就是張偉，一個安貧樂道的張偉。他對事業(yè)的癡迷、對學(xué)生的厚望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對待自己的“錢途”——
妻子韓春英回憶說，最近這些年，當(dāng)上校長的張偉不止一次有機會升遷或是參與朋友的生意，但他都謝絕了。他總說，想想這些孩子們上學(xué)如此不易，咱咋能只顧自己而撇下他們呢？
張偉的工資，曾經(jīng)每月拿過40元、60元、120元、200元，后來漲到400元。一所私立高中開出20萬元年薪聘請他，可他一盤算，秋渠鄉(xiāng)一個孩子要是上縣城讀私立學(xué)校，家里每年學(xué)費、生活費的支出大概要2萬元。秋渠一中有1000多個學(xué)生，把學(xué)校辦好了，讓孩子們不用奔波在外求學(xué)，那不等于省下了2000多萬元嗎？20萬元年薪算什么，學(xué)校一年的產(chǎn)值就有2000多萬元呢，上哪兒找這么大的生意？于是，他斷然拒絕了這個機會。
這就是張偉，一個胸懷博大的張偉。他對學(xué)生愛之至深、關(guān)之至切，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了對待自己的兒女——
張偉的鄰居向我們描繪過這樣一個場景：一天傍晚，妻子回娘家了，張偉給學(xué)生補課回來，推開家門，卻看到了令他心疼的一幕：8歲的姐姐把3歲的弟弟摟在懷里，倚著墻根睡著了。弟弟滿臉是血，姐姐的臉上掛著淚珠。張偉的淚水奪眶而出，緊緊抱著兩個孩子說不出一句話來。
一種情懷——
“和學(xué)生們在一起最幸福”
張偉在日記里這樣寫道：“人的幸福不僅僅是通過金錢來衡量和體現(xiàn)的，我找到了自己的幸福，那就是和學(xué)生們在一起?！?/span>
張偉走的那一天，同事們在他辦公桌上那本攤開的筆記本上，看到他在生命的最后一刻，工工整整地寫著：“焦裕祿精神，習(xí)近平總書記概括為親民愛民，艱苦奮斗，科學(xué)求實，迎難而上，無私奉獻(xiàn)……”
張偉在三尺講臺前的站立讓我們?yōu)橹袆樱瑥垈ピ谏詈?/span>3天的平凡行跡讓我們唏噓不已。
3月15日，周六。這一天，張偉和工人一起，為把女生宿舍樓前600多平方米的空地翻修成水泥地而忙碌，整整一天他沒有離開工地；
3月16日，周日。張偉白天指導(dǎo)九年級學(xué)生做中招考試分組實驗練習(xí)，晚上值夜班處理一起學(xué)生糾紛，直到凌晨1點才休息；
3月17日，周一。上午開了一整晌的會。下午，中心學(xué)校校長打來電話：春季招生滯后的問題要解決，孩子們的伙食要改善，學(xué)雷鋒活動要深入……一條條、一件件，他記在筆記本上，也記在自己心里。
這一天，忙到很晚，張偉才和妻子吃上飯。
吃完飯，他急匆匆去辦公室開會，會還沒開，就倒在了辦公桌前。
妻子聞訊趕來，只見丈夫坐在椅子上，捂著腦袋輕聲呻吟著說出最后一句話：“我頭疼……”
同事們在張偉辦公桌上那本攤開的筆記本上，看到他在生命的最后一刻，工工整整地寫著：“焦裕祿精神，習(xí)近平總書記概括為親民愛民，艱苦奮斗，科學(xué)求實，迎難而上，無私奉獻(xiàn)……”
筆記本的右下角，是他最后一天工作的日志：“3月17日，教師例會。一、做好月考準(zhǔn)備工作；二、各班做好‘學(xué)雷鋒、見行動，從我做起’演講工作；三、加強學(xué)生紀(jì)律教育……”
張偉去世后，河南省教育廳和鄲城縣教育局先后下發(fā)了《關(guān)于向張偉學(xué)習(xí)的決定》。
張偉在秋渠一中上七年級的兒子張霄和其他同學(xué)一樣，寫了命題作文《我心目中的張偉校長》。
他在作文里問：“您對教育事業(yè)嘔心瀝血，圖啥？您總是笑著說‘讓我們這邊的人上好學(xué)’；您資助的那個學(xué)生得知您去世的消息以后，請假回來跪到您墳前磕了3個頭；您那個馬上就要高考的學(xué)生也回來了，他拿了50塊錢給媽媽……爸爸，爸爸，您，就圖這個嗎？”
張偉離開時，正是最美的季節(jié)。這些天，妻子韓春英總是對著院子里的那棵樹發(fā)呆，那是張偉最愛的海棠，已經(jīng)開出很美的花，落花的聲音仿佛丈夫在悄悄對她低語。
“但凡前兩天能多睡上一兩個小時，也許就不至于這么快走了”，妻子后悔不已地埋怨自己，她不能原諒自己的粗心。
結(jié)婚19年，丈夫流下的汗水和淚水，露出的笑容和愁容，都像電影畫面一樣在她的眼前浮現(xiàn)。
最熟悉的莫過于這樣一個場景：每天清晨，丈夫都會在晨曦中把校門打開，他站在操場上，手叉著腰，迎接著被朝陽放大了的孩子們的身影。然后，便是朗朗的讀書聲從校園里飛出。
張偉在日記里曾經(jīng)這樣寫道：“人的幸福不僅僅是通過金錢來衡量和體現(xiàn)的，我找到了自己的幸福，那就是和學(xué)生們在一起?！?/span>
世上的痛苦大凡有兩種：一種是可以隨著時日而淡遠(yuǎn)的記憶；一種是日益加深一直信守的深情。韓春英的屬于后者，這種生離死別割舍的疼痛將是她一生都無法抹去的心靈傷痛。
“我今年都44歲了，連一次火車也沒坐過。結(jié)婚這么多年了，我們從沒有出去旅游過。家里條件差，出去一次夠孩子半年的生活費。前段時間張偉說，無論如何，等女兒今年高考結(jié)束，他一定帶著全家出去旅游一次，也圓一下我想坐火車的夢想?？墒恰闭f著說著，韓春英站著的身體像要倒下來。
然而，這位豁達(dá)倔強、隱忍堅強的農(nóng)村婦女知道，真正的伴侶一定是越走越近，最后重疊成一個人的。在丈夫走后一個星期，她獨自來到丈夫生前一直資助的失去父母的八年級學(xué)生孫麗影家，將500元錢交到女孩的奶奶手中。那一刻，她的心情突然變得輕松了許多。
3月20日，最后送別張偉的日子到來了。在臨時搭建的靈堂前，聚集了近3000名從四面八方趕來的人們。
送別的隊伍從靈堂開始沿著小路一直排到100多米以外的大街上……
趕來送別張偉的這些人，張偉的女兒和兒子不認(rèn)識，張偉的妻子認(rèn)識的也寥寥無幾。
但他們都認(rèn)識張偉：張偉活在他們中間，張偉活在他們心里。人們用一種交織著敬重與沉重、珍惜與惋惜的口吻回憶著這位42歲中學(xué)校長短暫的一生。
張偉此生，沒有為妻兒留下什么東西，他留下的只是一種樸素且高尚的精神。
50年前，42歲的縣委書記的榜樣焦裕祿同志為了蘭考的父老鄉(xiāng)親鞠躬盡瘁；50年后的今天，42歲的中學(xué)校長的楷模張偉同志為了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)死而后已。
從焦裕祿到張偉，我們看到的是中國共產(chǎn)黨人兢兢業(yè)業(yè)踐行群眾路線的不懈努力和永續(xù)奮斗。
從焦裕祿到張偉，我們感受到的是一種歷史的擔(dān)當(dāng)和人格的光輝。
50年前焦裕祿向我們走來；50年后無數(shù)個張偉活躍在中原大地上。
他們有一個共同的名字——共產(chǎn)黨人。
共產(chǎn)黨人，就是為人民服務(wù)的人，就是毛澤東贊譽的“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。