《福高教育研究》論文集第189期目錄

福高教育研究

（第189期）（2018年6月）

目錄

●學校發(fā)展

綜合素質(zhì)評價是學校辦學的文化歸屬............................................................................................ 駱志煌1

●高考論壇

2018年高考數(shù)學全國新課標（Ⅰ）卷理科19題的深入探究.......................................................................... 鄒黎華3

從2018年高考全國Ⅰ卷文綜歷史卷的特點談高三復習備考的策略.....................................................................黃　崢7

2018年高考英語全國卷Ⅰ評析及備考策略思考................................................................................... 黃碧玉10

●科研課題

意象思維在詠物詩主旨探究中的運用........................................................................................... 毛曉云13

基于學科核心素養(yǎng)下高中體育情境教學......................................................................................... 王　偉16

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中學教師信息技術能力提升對策初探.......................................................................... 付進華18

交互式電子白板助力“問題解決式”化學課堂教學................................................................................張　華21

交互式白板輔助下的化學“問題解決式”教學模式初探........................................................................... 張　鴻24

利用“信息”激發(fā)物理課堂活力............................................................................................... 鄭振寧28

督導域界的課題研究監(jiān)控實踐與反思........................................................................................... 姚春紅30

基于“真實任務情景”的高中地理教學研究.............................................................................. 黃瑩瑩 梁　樅33

模型與建模方法在培養(yǎng)學生科學思維核心素養(yǎng)中的運用............................................................................黃　巍37

●教學研究

例談如何在課堂中培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)..................................................................................... 湯　鈞39

高中生物教學中提高學生科學素養(yǎng)的思考....................................................................................... 陸曉文43

依托GeoGebra平臺的數(shù)學個性化學習機制....................................................................................... 陳錦平46

《合歡樹》課例............................................................................................................. 蘇世峰52

初探高中數(shù)學教學對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)....................................................................................... 高嵐龍56

高中英文詩歌賞讀與創(chuàng)作..................................................................................................... 鄒　婷59

支架理論下的高中英語寫作教學............................................................................................... 陳倩影63

絕對值三角不等式等號成立條件的應用......................................................................................... 陳　瑜69

基于核心素養(yǎng)中的高中探究型數(shù)學實驗教學實踐初探............................................................................. 歐敏秀72

課堂教學中學生歷史表達能力培養(yǎng)的案例分析................................................................................... 張敏明75

實驗是化學之魂——基于實驗素養(yǎng)培養(yǎng)的《糖類》片段教學初探....................................................................何銘凱78

高中語文詩詞類課文“矛盾教學法”初探....................................................................................... 陳天諾81

淺談基于PBL的信息技術課堂中教師的作用...................................................................................... 林少霞84

關于高考英語寫作測試對高中英語寫作教學的反撥作用研究....................................................................... 周　梅87

高中英語思維能力培養(yǎng)：讀寫結合課堂活動設計................................................................................. 郭彩鳳90

基于核心素養(yǎng)的高中英語讀寫后續(xù)教學探究..................................................................................... 洪景瑜94

How To Write A Letter of Suggestion........................................................................................ 薛嵐云96

淺談學生數(shù)學直覺思維能力的培養(yǎng)............................................................................................ 陳多佳102