班主任培訓(xùn)丨教育情境應(yīng)對技巧——福州高級中學(xué)開展新班主任培訓(xùn)沙龍

1月9日上午，福州高級中學(xué)新班主任培訓(xùn)沙龍?jiān)趫F(tuán)結(jié)樓第三會議室如約進(jìn)行，德育處為近年以來入職的班主任們舉辦了一場別開生面的培訓(xùn)沙龍。

德育處張鴻主任首先肯定了班主任們開學(xué)以來的工作，之后其以自己的班主任經(jīng)歷為切口，結(jié)合自己的工作實(shí)際，分別介紹了班主任工作中針對特殊學(xué)生身心特點(diǎn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)和心得體會，并為新班主任們介紹了在工作中會遇到的問題以及相應(yīng)的對策。張鴻主任強(qiáng)調(diào)新班主任要重視發(fā)揮班委的作用，自身要做到四勤：腦勤、嘴勤、手勤、腿勤。

高嵐龍副主任也談了班級管理的見解，他認(rèn)為在班主任在工作中應(yīng)樹立威信，并且鼓勵班主任利用自身的榜樣示范作用形成效應(yīng)，利用好班主任手冊，上好班會課。

張鴻主任鼓勵新班主任在工作中積極與班主任導(dǎo)師、同事交流，多分享自己的在班主任工作中的心得與體會，做到經(jīng)驗(yàn)共享，共同成長。新班主任們表示通過這次沙龍，收獲頗多，對今后的班主任工作有了更多的信心和更清晰的規(guī)劃。