業(yè)精于研 業(yè)精于勤 ——福高舉行論文寫(xiě)作和發(fā)表咨詢(xún)指導(dǎo)活動(dòng)

   2019年3月6日下午，春雨淅瀝，寒意侵襲，催生霧氣氤氳，而在福高鶴齡圖書(shū)館參與“論文寫(xiě)作和發(fā)表咨詢(xún)指導(dǎo)活動(dòng)”的老師們卻眼神明亮，心中春光明媚，學(xué)習(xí)之火正燃。大家圍繞在《福建基礎(chǔ)教育研究》雜志社賴(lài)一郎社長(zhǎng)和學(xué)科編輯的周?chē)J(rèn)真請(qǐng)教，學(xué)而不倦。

　　此次活動(dòng)是我校教科室組織的校本培訓(xùn)系列活動(dòng)，教科室致力于建立開(kāi)放的、多樣化的教師梯度培養(yǎng)體制，與當(dāng)下教育實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)理念相契合，構(gòu)建“依托傳統(tǒng)名校文化傳承，構(gòu)建教師核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系”，其中，我們特別重視堅(jiān)持專(zhuān)家引領(lǐng)的指導(dǎo)，得益于福州大教育資源豐盛有利條件，我們可以邀請(qǐng)到各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)家前來(lái)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行基于教師的需求有針對(duì)性的精準(zhǔn)培訓(xùn)，提升教師專(zhuān)業(yè)核心素養(yǎng)，打造“傳統(tǒng)名校文化傳承與社會(huì)責(zé)任教育”辦學(xué)特色的教育品牌。

　　賴(lài)社長(zhǎng)是應(yīng)我校駱志煌校長(zhǎng)的盛情邀請(qǐng)前來(lái)，他圍繞著“教科研寫(xiě)作：帶著問(wèn)題實(shí)踐與讀書(shū)”主題，談了論文選題、參考文獻(xiàn)和問(wèn)題意識(shí)三個(gè)方面的問(wèn)題，給予教師在論文寫(xiě)作和發(fā)表方面實(shí)用性的啟發(fā)建議。其后，在學(xué)科編輯與學(xué)科教師面談環(huán)節(jié)中，我校教師請(qǐng)專(zhuān)家們面批自己精心撰寫(xiě)的論文，把脈教育熱點(diǎn)難點(diǎn)，研究探索教學(xué)改革。編輯們與老師們共同研究商議修改事宜，約定下一步商談時(shí)間。

　　教育家邁克爾.富蘭認(rèn)為, 教師是教育變革和社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。教師成長(zhǎng)于日常教學(xué)研究，把自己的思考、實(shí)踐、想法形成文字，用文章的形式表達(dá)出來(lái)，只有總結(jié)反思，才能讓我們個(gè)人得到不斷發(fā)展和提升，最大地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。在總結(jié)中進(jìn)步，總結(jié)中成長(zhǎng)，只要堅(jiān)持走下去，每位教師將會(huì)走得更遠(yuǎn)，也會(huì)奮發(fā)有為。教師強(qiáng)則校強(qiáng)，校強(qiáng)則教育強(qiáng)，教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我校教師正行走于這努力之路上……