居蘭芷之室，育高雅之人 —— 我校開展“最美教室”評(píng)比活動(dòng)

教室

記錄著校園歲月的更替

縈繞著清脆悅耳的鈴聲

描繪著青春五彩的畫卷

最美教室

遇見最美的你們

為鼓勵(lì)班級(jí)創(chuàng)新管理，營(yíng)造美觀大方、整潔有序的班級(jí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)多樣化、個(gè)性化、特色化發(fā)展，近日，學(xué)校德育處組織開展了“最美教室”評(píng)比活動(dòng)。

本次評(píng)比的主題為“居蘭芷之室，育高雅之人”，各個(gè)班級(jí)以班級(jí)文化建設(shè)為核心，緊緊圍繞活動(dòng)主題，在各班班主任指導(dǎo)下，充分發(fā)揮同學(xué)們的創(chuàng)意才智，各展所能，把班級(jí)文化環(huán)境布置地各具特色、絢麗多彩。

經(jīng)過精心的準(zhǔn)備和策劃，一間間教室，就像一個(gè)個(gè)豐富多彩的知識(shí)花園，隨處可見智慧的火花。置身于濃郁的班級(jí)文化氛圍中，深深被教室中每一處精致的細(xì)節(jié)所感染。教育在于細(xì)節(jié)，文化在于落地?！白蠲澜淌摇钡脑u(píng)選，不僅僅裝點(diǎn)的是教室，還有學(xué)生內(nèi)心深處的精神靈魂。

精心布局的綠化角、整齊有序的圖書角、精彩紛呈的特色墻、充滿藝術(shù)氣息的繪畫作品、流淌著優(yōu)美詞句的習(xí)作等，都生動(dòng)地表達(dá)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的熱愛。各班精心安排了宣講員，對(duì)班級(jí)布置的特色亮點(diǎn)和班級(jí)文化進(jìn)行了介紹。評(píng)委老師也針對(duì)各間教室的情況進(jìn)行了反饋，并提出了改進(jìn)意見。

居蘭芷之室，育高雅之人。“最美教室”評(píng)比，把“美”的教育滲透在班級(jí)文化建設(shè)的各個(gè)方面，讓面面無聲的墻壁變成了有聲的教育。同學(xué)們?cè)谟H身參與中感受到了集體的溫暖與力量，在文化浸潤(rùn)中滋養(yǎng)了心靈，助推了良好習(xí)慣、健全人格的養(yǎng)成。最美教室將成為學(xué)生回望成長(zhǎng)時(shí)最美好的記憶，并激勵(lì)著學(xué)生健康成長(zhǎng)，不斷前行。

最美教室評(píng)比獲獎(jiǎng)名單：

高一年段

一等獎(jiǎng)：高一7班   

二等獎(jiǎng)：高一3班、高一5班   

三等獎(jiǎng)：高一1班、高一2班、高一9班

高二年段

一等獎(jiǎng)：高二6班   

二等獎(jiǎng)：高二1班、高二5班   

三等獎(jiǎng)：高二2班、高二3班、高二4班

高三年段

一等獎(jiǎng)：高三7班   

二等獎(jiǎng)：高三4班、高三6班   

三等獎(jiǎng)：高三2班、高三12班、高三13班