抗疫情 福高在行動（9）——“元宵節(jié) 做花燈”通用技術(shù)學(xué)科的空中課堂

面對突然來襲的疫情，最有效的預(yù)防措施是不出門！

福州高級中學(xué)為響應(yīng)"停課不停學(xué)"的要求，各個年級相繼推出"空中課堂"。

家校溝通中，發(fā)現(xiàn)家長有些擔心：長時間的網(wǎng)課，造成的身心疲憊怎么辦？長時期的網(wǎng)課，會不會對孩子的視力造成影響？"

對于非高考科目，福州高級中學(xué)也對學(xué)生提出相應(yīng)的要求：音樂、美術(shù)、信息技術(shù)課程、體育課、技術(shù)和綜合實踐活動課程，由學(xué)科組提出指導(dǎo)意見，學(xué)生在家自主完成。今天和大家聊的是——

正月十五鬧元宵——學(xué)做花燈

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的燈節(jié)。往年每到這時，各式花燈高懸街頭，五彩繽紛，鮮艷奪目。

說到花燈，又名“燈彩”，起源于中國漢代，盛于唐代，到了宋代遍及民間。中國人元宵節(jié)迎花燈的習俗至今已有二千多年的歷史，歷代花燈的制作十分講究，品種繁多，在春節(jié)、元宵等節(jié)日懸掛，為佳節(jié)喜日增光添彩。

一盞盞的花燈像是黑夜里的小螢火蟲，不同的造型訴說著提燈人在新年的愿望。傳統(tǒng)的十二生肖配合年節(jié)作替換，也不斷出現(xiàn)許多現(xiàn)代造型，深得人們的喜愛。

只是，今年很特別，面對疫情，我們要在家過元宵節(jié)。宅在家的你，或許可以學(xué)著自己做花燈，既能感受民族藝術(shù)的熏染，陶冶身心，又能在學(xué)習之余體會實踐的樂趣。

一、了解花燈種類，構(gòu)思方案

中國花燈是多種技法、多種工藝、多種裝飾技巧、多種材料制作的綜合藝術(shù)?；舴N類繁多，根據(jù)劃分的標準、劃分的角度的不同，有掛燈、壁燈、座燈、提燈等說法，又有宮燈、紗燈、串燈、花籃燈、蓮花燈、水果燈、動作燈、走馬燈等造型，呈現(xiàn)圓形、正方形、圓柱形、多角形等不同形狀，琳瑯滿目，美不勝收。

現(xiàn)代花燈藝術(shù)逐漸脫離傳統(tǒng)花燈的做法，取材更為寬廣活潑，更多地融入結(jié)構(gòu)、力學(xué)、電學(xué)、美學(xué)、材料學(xué)等專門學(xué)科以及創(chuàng)意。

二、制作花燈的主要材料

花燈的制作歷史悠久，紙、竹、綢緞、木等等是很常見的傳統(tǒng)素材，塑膠、玻璃紙、亞克力……等則是現(xiàn)代的材料?；舻闹谱鞑牧喜]有限定，只要能透光，連高透明塑料片、水果、廢棄紙盒、鋁罐等等都可以做為制作材料，所以花燈的變化有無限的想像空間。

如果用金屬絲來做花燈骨架，三百六十度空間可旋轉(zhuǎn)、可彎折，想要做什么形狀都可以。這也可以提高我們構(gòu)建空間的思維能力。

裝飾的材料有飾線、繡片、珠片、花紙等裝飾物，起到美化的作用，使作品更顯華麗，表現(xiàn)出和諧的美感。

三、花燈的制作

手制花燈的材料和工序并不復(fù)雜，既能設(shè)計自己喜歡的式樣圖案，又能使節(jié)日平添許多樂趣。

1.制作骨架。紙燈籠比較簡單的形狀是長方體，選用木桿（或一次性筷子、燒烤用的竹簽）搭成框架，銜接的地方用細線、橡皮筋綁緊；

2.選擇紅色宣紙或者紅布，裁成符合花燈骨架的長寬；

3.自行設(shè)計圖案，書法、繪畫、剪紙都可以一展風采；

4.將紅紙、紅布等面料糊在骨架上；

5.修飾，上下鑲邊，外觀更為雅致；

6.用導(dǎo)線將燈泡、電池、開關(guān)盒等連成簡單的照明電路，并完成組裝。

最后，分享一個制作簡易花燈的視頻，大家切記：

1.不要使用蠟燭！?。?/span>

現(xiàn)在特殊時期，家里消毒用的酒精，極易引發(fā)火災(zāi)?。?！

2.表面材料一定要選用紅色，吉祥喜慶?。?！

簡易花燈圖例