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福州高級中學召開《習近平談治國理政》第三卷學習部署會
7月28日，福州高級中學黨委召開黨員大會。林潤瑜書記帶領(lǐng)全體黨員開展《習近平談治國理政》第三卷學習，并就下一階段的學習進行部署。
林書記指出，《習近平談治國理政》第三卷收入了習近平總書記在2017年10月18日至2020年1月13日期間的報告、批示、賀信等92篇，分為19個專題。書中生動記錄了黨的十九大以來以習近平同志為核心的黨中央，著眼中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，不忘初心、牢記使命，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，團結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民推動黨和國家各項事業(yè)取得新的重大進展的偉大實踐，集中展示了馬克思主義中國化的最新成果，充分體現(xiàn)了我們黨為推動構(gòu)建人類命運共同體貢獻的智慧方案，是全面系統(tǒng)反映習近平新時代中國特色社會主義思想的權(quán)威著作。
會上，林書記還向與會人員傳達了上級黨委有關(guān)部門就開展《習近平談治國理政》第三卷學習工作提出的相關(guān)要求。他指出，要把《習近平談治國理政》第三卷的學習與推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來，確保學習教育全覆蓋。要在弄通上下功夫：把學習《習近平談治國理政》第三卷，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習貫徹黨的十九大精神貫通起來。同時，要在做實上下功夫：學校要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把黨的十九大作出的戰(zhàn)略部署和上級黨委提出的目標任務轉(zhuǎn)化為具體工作舉措，真抓實干、埋頭苦干，一步一個腳印地把學校教育藍圖變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。
會議最后，林潤瑜書記對該書的學習提出了具體要求。他強調(diào)，學校黨委委員、中層以上干部要主動帶頭學、全面系統(tǒng)學、深入思考學；全校黨員教師要接踵緊隨學、互幫互助學、聯(lián)系實際學，要通過研討交流、宣傳展示、總結(jié)提升等方式方法，切實把學習成效轉(zhuǎn)化為提振精氣神、提升教書育人本領(lǐng)的不竭動力，為推動學校更快發(fā)展貢獻力量。
會后，黨員干部代表德育處付進華主任、教務處張鴻主任、總務保衛(wèi)處鄭振寧主任談了初學體會。
德育處付進華主任：
重點學習了《習近平談治國理政》第三卷第四章、第八章后，讓我更深刻感受到在這個平凡的教師崗位上，我們應該不忘教育初心，牢記育人使命，懷著一顆對事業(yè)追求的熱心與恒心，扎實工作，銳意進取，樂于奉獻。面對高考綜合改革，老師除了要主動學習和領(lǐng)會相關(guān)精神之外，更應該沉下心來，懷著一顆“匠心”打磨好自己的每一堂課，著眼于學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進每一位學生全面而有個性的發(fā)展。2021年，學校將迎來建校70周年暨鶴齡英華書院辦學140周年華誕以及福建省首批示范高中建設(shè)學校的最終考核。作為福高人，我們更應思考：如何弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、堅定創(chuàng)新自信、傳承名校榮光？如何為建成內(nèi)涵深厚、質(zhì)量優(yōu)異、特色鮮明、社會公認的省級示范性普通高中添一塊磚加一片瓦?
教務處張鴻主任：
《習近平談治國理政》第三卷生動記錄了黨的十九大以來以習近平同志為核心的黨中央治國理政的偉大實踐，集中展示了馬克思主義中國化的最新成果，是全面系統(tǒng)學習黨的創(chuàng)新理論的權(quán)威著作，必須在學懂弄通做實上花大力氣、下真功夫，真正做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，越是在關(guān)鍵時刻，越是需要科學理論引領(lǐng)，我們要深刻把握偉大思想貫穿的真理力量與蘊含的豐富內(nèi)涵，不斷提高分析和解決問題的能力，真正在經(jīng)風雨、見世面中長才干、壯筋骨，練就擔當作為的硬脊梁、鐵肩膀、真本事，不斷提高履職盡責能力。
總務保衛(wèi)處鄭振寧主任：
通過學習《習近平談治國理政》第三卷，我深刻體會到，要立足崗位深入學。就自身而言，后勤服務和安全保衛(wèi)工作都是為學校的教育、教學有序開展提供服務和保障。工作中必須摒棄一切本位主義和惰性，從服務教育、服務師生出發(fā)，以求真務實為工作基本原則，充分調(diào)動工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。做到后勤服務更高效，面對師生保持微笑，遇到危險身先士卒，提升服務水平和工作能力，保障師生在安全、舒適的環(huán)境中工作、學習。
