辦好思政課 當(dāng)好引路人 ——福高學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記在思政課教師座談會(huì)上的重要講話精神

習(xí)總書記對(duì)思政課教師提出的“六要”要求和“四有”教師標(biāo)準(zhǔn)比，要求更高，也更有針對(duì)性。按照習(xí)總書記提出的“政治要強(qiáng)”“情懷要深”“思維要新”“視野要廣”“自律要嚴(yán)”“人格要正”的要求才有可能在學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。

學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，這樣的座談會(huì)由黨中央來召開是第一次?！八颊n作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。”表明黨中央十分重視思政教育，作為政治教師，作為學(xué)生思想教育工作者，我們必須將講話精神入腦入心。

青少年正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。教育的根本任務(wù)是立德樹人，思政課是立德樹人的主渠道。

政治老師要做好以下四點(diǎn)：要貫徹“立德樹人”的根本任務(wù)，既要傳播中華傳統(tǒng)美德又要結(jié)合社會(huì)實(shí)踐發(fā)展弘揚(yáng)時(shí)代精神；要培養(yǎng)學(xué)生的“政治認(rèn)同，科學(xué)精神，法治意識(shí)，公共參與”的政治學(xué)科核心素養(yǎng)；要抓住課堂主陣地，通過設(shè)置課堂結(jié)構(gòu)化情境及課堂活動(dòng)，開展師生民主互動(dòng)，掌握理論知識(shí)原理，培養(yǎng)思維，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)能正確分析解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)的現(xiàn)象問題；要不斷學(xué)習(xí)，更新自己的教育教學(xué)觀念，優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自己的思想政治理論水平和教育教學(xué)水平。

作為高中思政課教師，要用心用情上好每一堂思政課，不能讓高中思政課只為考試服務(wù)，更重要的是要讓學(xué)生在教與學(xué)過程中領(lǐng)悟和感受到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的真諦和光輝，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“三觀”。

作為政治教師，要樹立堅(jiān)定的理想信念，明確身上肩負(fù)的重任，真正實(shí)現(xiàn)“立德樹人”；要有高尚的道德情操，“以德施教”“以德立身”，引導(dǎo)高中學(xué)生樹立正確的三觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扣好人生第一?？圩?；要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，在教學(xué)中做到“內(nèi)容為王”；有仁愛之心，表里如一，始終如一，讓學(xué)生“親其師”“信其道”；還要堅(jiān)持“八個(gè)統(tǒng)一”，積極實(shí)踐，探索適合新時(shí)代高中生特點(diǎn)的教育教學(xué)方法。

想政治理論課好教師標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)思想政治理論課教師用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺做為學(xué)生的表率，做讓學(xué)生喜愛的人。

要做一名具有新時(shí)期、新思想、新作為的好教師，就要積極地更新知識(shí)、觀念和能力，遵循學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律去創(chuàng)造性地工作。我們要熱愛教育、熱愛學(xué)生，使教育適合學(xué)生的發(fā)展，我們要努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)必要的條件，使學(xué)生和教師共同成長(zhǎng)！

我們要深刻理解和準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上重要講話的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和核心要義，深刻認(rèn)識(shí)思政課教師在新時(shí)代的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，按照總書記的要求努力推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新。

作為一名黨員、一名文綜教師、一名支部書記，要身先垂范，要深刻認(rèn)識(shí)和理解立德樹人與培育時(shí)代新人的重要意義，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)教學(xué)、指導(dǎo)工作。