在幸福中成長(zhǎng) 在創(chuàng)新中發(fā)展

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發(fā)表時(shí)間：2012-07-12 14:35

福州高級(jí)中學(xué)于2012年7月9日—11日在永泰循例召開2012年教育教學(xué)研討會(huì)。蘇蕓校長(zhǎng)、盧榕飛書記、余勇副校長(zhǎng)、鄭璋副校長(zhǎng)等全校骨干教師共計(jì)49人參加會(huì)議，會(huì)議由教務(wù)處劉燕老師主持。這次會(huì)議通過思考沉淀前一學(xué)年的實(shí)踐，引領(lǐng)新學(xué)期的春風(fēng)號(hào)角，讓福高未來的腳步更為堅(jiān)實(shí)有力、超越以往，建立屬于福高輝煌今天的新時(shí)代里程碑！

此次研討會(huì)的議題包括教學(xué)、課題研究、德育、后勤等各個(gè)領(lǐng)域。圍繞“如何構(gòu)建幸福課堂？福高科技創(chuàng)新班培養(yǎng)方案(討論稿)、2012屆高三教育教學(xué)工作總結(jié)與反思、學(xué)分認(rèn)定方案修改意見討論、考試管理規(guī)定修改意見討論、領(lǐng)袖型學(xué)生的培養(yǎng)：如何甄選優(yōu)秀學(xué)生？幸福教育大討論：如何形成師生幸福感？制定高中三個(gè)階段德育層次綱要。繼續(xù)深化“做一個(gè)有道德的人活動(dòng)”，如何常態(tài)化？”等問題進(jìn)行討論。

會(huì)議首先由鄭璋副校長(zhǎng)講述《幸福教育的思考》，他從“什么是幸福、幸福教育體系構(gòu)建、幸福教育的誤區(qū)”三個(gè)方面進(jìn)行闡述，他重點(diǎn)提及幸福教育體系構(gòu)建，他指出構(gòu)建幸福課堂、成就幸福教師、塑造幸福學(xué)生。

他認(rèn)為幸福既是教育的最終目的，也要貫穿于整個(gè)教育過程，我們必須追求幸福過程與幸福結(jié)果的完美統(tǒng)一，就是艱苦、漫長(zhǎng)的過程，也應(yīng)該在“以苦為樂，樂在其中”的心境中體會(huì)到幸福和快樂。教育的過程、學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該成為一個(gè)幸福的過程、一次快樂的“旅行”。著名教育學(xué)者肖川認(rèn)為，好教育的過程始終充滿禮貌、尊嚴(yán)、秩序、溫暖和熱情；師生校園生活質(zhì)量主要取決于身心愉悅的程度、內(nèi)心充實(shí)的程度和成就感，而提高學(xué)生的校園生活質(zhì)量必須主要通過提高課堂生活質(zhì)量來實(shí)現(xiàn)。溫家寶總理在《政府工作報(bào)告》中也明確要求：“把中小學(xué)生從過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生有更多的時(shí)間思考、實(shí)踐、創(chuàng)造。”

而教育者應(yīng)該首先是幸福的，只有教師能夠感受到生活充滿希望、充滿陽光，工作過程是一種享受而不是一種勞役，是自我實(shí)現(xiàn)的過程而不是單純的付出，他才能創(chuàng)造出充滿生命溫暖的課堂，才可能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。沒有教師的職業(yè)幸福何來學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂？教師是一個(gè)知識(shí)分子群體，應(yīng)當(dāng)擁有高遠(yuǎn)的價(jià)值追求和濃郁的人文情懷。廣大教師應(yīng)當(dāng)懷著理想從事教育，帶著激情走進(jìn)課堂，努力在自己的專業(yè)成長(zhǎng)中體驗(yàn)教師職業(yè)的尊嚴(yán)與快樂。

他呼吁讓我們的教育充滿幸福，更傳遞幸福！

緊接著，教務(wù)處董兆樹副主任解讀了《福高科技創(chuàng)新班培養(yǎng)方案》與《福州高級(jí)中學(xué)普通高中新課程學(xué)分認(rèn)定及管理辦法修訂說明》。教務(wù)處肖鶯副主任解讀了《福州高級(jí)中學(xué)考試管理方法》等。為接下來的討論打好理論基礎(chǔ)。

最后2012屆高三年段負(fù)責(zé)人教務(wù)處林育主任及劉靖段長(zhǎng)分別就高三畢業(yè)班工作做了總結(jié)與反思。2012年我校繼續(xù)延續(xù)2009——2011年新課程以來的高考輝煌，取得豐碩成果，全年段文理科（不含小三類）本一人數(shù)合計(jì)121人，本一上線率達(dá)到26℅。其中文科26人，理科95人，再次實(shí)現(xiàn)本一突破百人的佳績(jī)。如果加上小三類，文科本一上線人數(shù)達(dá)到56人，理科本一上線人數(shù)達(dá)到104人，文理合計(jì)（含小三類）本一人數(shù)160人。本一上線率達(dá)到32℅。另外，文理本二合計(jì)上線率達(dá)92.59℅.文科本二上線率達(dá)92.32℅，理科本二上線率達(dá)92.87℅。高三輝煌成績(jī)?nèi)〉脷w功于以下幾點(diǎn)措施：1、堅(jiān)決貫徹了我校多年來集體形成的行之有效的高三教育教學(xué)管理的策略，目標(biāo)管理更加明確，進(jìn)一步強(qiáng)化了制度建設(shè)的導(dǎo)向性。2、敢于創(chuàng)新，先行先試。3、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。4、注重課堂效率，注重發(fā)揮教師潛能，注重教師合力形成與班主任主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮極為重要。

在研討會(huì)期間，代表們暢所欲言、智慧碰撞，7月11日，我們進(jìn)入總結(jié)匯報(bào)階段。特級(jí)教師文科組組長(zhǎng)陳杰生老師從四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)，他對(duì)關(guān)于學(xué)分認(rèn)定規(guī)則、科技創(chuàng)新班工作、關(guān)于考試監(jiān)考規(guī)則、幸福教育談了本組討論結(jié)果。數(shù)學(xué)組長(zhǎng)翁金雄代表理科組匯報(bào)，他提及構(gòu)建幸福課堂，要以學(xué)生為中心，以正面表揚(yáng)為主，深入分層次教學(xué)，為學(xué)生終生幸福教育打好幸?；A(chǔ)。新生入學(xué)要開展校史學(xué)習(xí)，建立榮譽(yù)感。激勵(lì)學(xué)生，參觀各種實(shí)驗(yàn)室。關(guān)注教師幸福。在高三教學(xué)工作方面他指出語數(shù)英理化生各科都要細(xì)化教學(xué)作業(yè)量，可協(xié)調(diào)后確定。高三四次的階段考試，要進(jìn)行考題優(yōu)化工作，不能過于隨意。每個(gè)階段進(jìn)行問卷調(diào)查，以便監(jiān)控整個(gè)教學(xué)過程使之科學(xué)化提高效率。德育處吳丹舟主任特別指出高中三個(gè)階段德育綱要：高一養(yǎng)成心態(tài)轉(zhuǎn)變，初高中銜接，感恩教育；高二平穩(wěn)過渡，反向會(huì)考，擇業(yè)指導(dǎo)；高三勵(lì)志，理想、拼搏奮斗、吃苦，落實(shí)小三類?？倓?wù)處王偉主任提出做好有關(guān)校園環(huán)境衛(wèi)生，硬件維護(hù)，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)全面育人目標(biāo)。他指出今后后勤部門要做好建設(shè)5—10年校園規(guī)劃設(shè)計(jì)；加強(qiáng)與物業(yè)公司合作溝通；學(xué)校牽頭組織齊抓共管。各部門銜接順暢，能聯(lián)動(dòng)；對(duì)學(xué)生愛校教育，監(jiān)督有力；加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生，杜絕籃球食品入班；規(guī)范校園活動(dòng)，對(duì)學(xué)生文明行為教育，減少不必要開支等六個(gè)方面工作。

最后，會(huì)議進(jìn)入蘇蕓校長(zhǎng)總結(jié)陳詞議程，蘇校首先針對(duì)四個(gè)討論小組的發(fā)言予以針對(duì)性的解釋與溝通，他指出大家的目標(biāo)一致，都是想讓福高明天更美好，他重點(diǎn)提及期末監(jiān)考問題，指出重點(diǎn)整治教師遲到問題，加強(qiáng)三處巡察制。（每天有人巡察，上課規(guī)范，教師課堂組織）。

他祝賀我校高考又再創(chuàng)輝煌，教育周期較長(zhǎng)，福高經(jīng)過慢慢積累、沉淀建立起自己的品牌，已經(jīng)贏得良好社會(huì)輿論，經(jīng)過這些年的努力，讓社會(huì)慢慢了解和接受福高的優(yōu)秀，必將帶給學(xué)校更大機(jī)遇。

他建議：1、每個(gè)教師要有個(gè)人定位，認(rèn)真思考自己的定位。2、從經(jīng)典文化中去理解教育文化，認(rèn)真回歸傳統(tǒng)，讀經(jīng)典文化，感悟教育思想，方能高瞻遠(yuǎn)矚，尊重客觀規(guī)律。3、各個(gè)處室善于納諫，提高執(zhí)行力。構(gòu)建和諧學(xué)校，以平穩(wěn)心態(tài)。做好規(guī)劃。

最后，他指出福高發(fā)展離不開大家的努力，目前我校每年都實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，走在良性循環(huán)的道路上，希望大家能“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，在幸福中成長(zhǎng)，在創(chuàng)新中發(fā)展，樹立輝煌，超越輝煌！

文章分類：教研信息

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