家校共育 攜手同行——我校召開(kāi)2020級(jí)高二年段家校聯(lián)誼會(huì)

教育是一項(xiàng)極其復(fù)雜而又細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)多方協(xié)作，相互溝通，形成合力，促進(jìn)學(xué)生多維發(fā)展。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，提高教育的針對(duì)性和有效性，2021年12月11日，我校2020級(jí)高二年段召開(kāi)第一學(xué)段考試家校聯(lián)誼會(huì)，會(huì)議由段長(zhǎng)范云芳老師主持，教務(wù)處張鴻主任、德育處楊曄副主任參與本次會(huì)議。

首先張鴻主任就教學(xué)層面與家長(zhǎng)們做了報(bào)告。高二選科之后，教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方式都發(fā)生了變化，為讓學(xué)生能盡快適應(yīng)這一變化，我校預(yù)先配置了走班教室、作業(yè)柜等設(shè)備，在硬件方面提供了支撐；更新優(yōu)化了考試閱卷、成績(jī)查閱等系統(tǒng)，在軟件方面給予了保障，硬件軟件雙管齊下，使高二選科后的教學(xué)體系更加科學(xué)合理有效。接著張鴻主任跟家長(zhǎng)們交流了年段近期工作的安排，特別強(qiáng)調(diào)了本學(xué)期末需面對(duì)四門(mén)的學(xué)考，時(shí)間緊，內(nèi)容多，變化大，任務(wù)重，希望家長(zhǎng)們都督促學(xué)生重視學(xué)考，不可掉以輕心。最后張鴻主任還引用了新高考寄語(yǔ)：“熔煉”須純、“鑄造”須牢、“識(shí)見(jiàn)”須廣、“發(fā)揮”須穩(wěn)與家長(zhǎng)們共勉，希望在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，高二學(xué)子能夯實(shí)基礎(chǔ)，砥礪前行，不負(fù)韶華，勇攀高峰。

接著楊曄副主任站在德育高度，從以下四個(gè)方面與家長(zhǎng)們做了分享與交流：一、準(zhǔn)確把握心理狀態(tài)。良好健康的心理是前行的巨大保障，家長(zhǎng)們要時(shí)刻注意并了解學(xué)生心理變化，及時(shí)與老師溝通。二、營(yíng)造和諧家庭氛圍。青春期的孩子敏感脆弱，需要更多的關(guān)愛(ài)和理解，家長(zhǎng)們對(duì)孩子應(yīng)多點(diǎn)耐心、多點(diǎn)信任。三、配合學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校教學(xué)都有科學(xué)合理的計(jì)劃與安排，在教學(xué)上，家長(zhǎng)應(yīng)該要懂得，專業(yè)的事情交給專業(yè)的人做，信任配合學(xué)校，才能讓孩子的學(xué)習(xí)有條不紊、穩(wěn)固推進(jìn)。四、合理監(jiān)督陪伴成長(zhǎng)。陪伴成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任，監(jiān)督是陪伴的方式之一，要注意尺度，合理監(jiān)督才能促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

最后班主任從班風(fēng)和學(xué)風(fēng)等方面跟家長(zhǎng)們做了反饋，為了讓家長(zhǎng)們更深入全面地了解學(xué)生，班主任們提前制作了精美的課件，從學(xué)習(xí)、生活、心態(tài)等方面向家長(zhǎng)們做了反饋，并邀請(qǐng)任課老師與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流和探討，在交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在探討中解決問(wèn)題，家?；?dòng)收到實(shí)效。

本次家校聯(lián)誼會(huì)有效地促進(jìn)了家校交流與合作，進(jìn)一步構(gòu)建起家校交流平臺(tái)，讓家校互動(dòng)達(dá)成一種平衡、一種默契，從而形成合力，為孩子的明天創(chuàng)造良好的家校一體化教育環(huán)境。