課題研究在路上丨英語教研組課題研究取得新進(jìn)展

2022年3月9日下午，英語教研組福建省教育科學(xué)規(guī)劃立項課題《課改背景下體裁教學(xué)法在高中英語讀寫中的實踐研究》新學(xué)期工作暨結(jié)題籌備研討會在校第六會議室順利召開，課題組全體成員參會。

研討會上，課題組通過PPT展示，結(jié)合各自崗位工作，圖文并茂地對一年半以來的研究工作以及下一階段的工作計劃做分享與交流。

課題組負(fù)責(zé)人，英語教研組長吳國艷老師從課題的研究背景 、研究目的與意義、研究途徑、研究成果及反思感悟等方面對課題研究工作進(jìn)行了全面梳理和總結(jié)，充分肯定全體成員所做的工作和取得的階段成果。該課題一方面推動我校師生探索新課改，適應(yīng)新高考；另一方面，也進(jìn)一步推進(jìn)了我校在讀寫教學(xué)上的研究，最終形成適合我校的讀寫結(jié)合教學(xué)的新模式。經(jīng)過一年多的研究，課題已取得重大進(jìn)展，開發(fā)校本材料2本，開設(shè)省、市級公開課或講座9次，校級公開課9節(jié)，撰寫CN論文6篇，此外，有5篇論文參加市基礎(chǔ)教育教學(xué)匯編并獲獎，還有1篇教學(xué)案例獲“一師一優(yōu)課”省級優(yōu)課并作為推廣課例。原定的研究目標(biāo)基本已完成，計劃于今年7月按時提交結(jié)題申請。

課題組核心成員陳心舟老師對課題組成員的研究成果做了一一展示交流。同時她從應(yīng)用文寫作的角度再次肯定了體裁教學(xué)法對學(xué)生應(yīng)用文文體篇章結(jié)構(gòu)的搭建和寫作能力提升的作用。她充分強調(diào)利用文本體裁的特點，圍繞體裁結(jié)構(gòu)展開教學(xué)，通過思維結(jié)構(gòu)圖的建構(gòu)，降低學(xué)生寫作的難度，消除學(xué)生對寫作的焦慮，幫助學(xué)生建立信心，有效解決學(xué)生語篇層次能力較弱的問題。課題組核心成員鄭娜老師從記敘文文體的角度發(fā)表了自己對體裁教學(xué)法的看法?；谟洈⑽捏w裁教學(xué)法，運用豐富的、形式多樣的思維導(dǎo)圖教學(xué)，將教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點變得簡單化、清晰化，便于引導(dǎo)學(xué)生掌握記敘文體裁特征，培養(yǎng)體裁意識，以達(dá)到觸類旁通、學(xué)以致用的效果，進(jìn)而提高課堂的效率，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思維品質(zhì)和英語學(xué)科的核心素養(yǎng)。

此次課題結(jié)題籌備會，讓課題組成員們關(guān)注、重視結(jié)題前的一切準(zhǔn)備工作，同時對新學(xué)期課題研究工作的扎實開展也起到了積極地促進(jìn)作用。課題組成員們紛紛表示，將會一如既往在實際教學(xué)中研究，在研究中總結(jié)，在總結(jié)中提高，爭取以研促教，發(fā)揮出課題研究的真正實效！