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2022年7月10日,為發(fā)揮我校名師示范輻射作用,搭建促進青年教師成長的平臺,福州市林松名師工作室在我校開展專題研修活動。本次活動主要針對新高考背景下的復(fù)習(xí)備考與教學(xué)評價,活動由工作室領(lǐng)銜名師福州高級中學(xué)林松老師主持,工作室成員們積極參與,潛心研思核心素養(yǎng),攜手共話高三教學(xué)。
活動伊始,福州第四中學(xué)鐘穎老師開展《基于高考命題趨勢的備考方向解析—2023屆高三復(fù)習(xí)建議》的主題研討,她由淺入深地分析了目前學(xué)生存在的主要問題,并從近5年的高考試題中切入,詳細(xì)地闡述了試題特點,并從復(fù)習(xí)進度、計劃、策略等方面分享了切實可行的寶貴經(jīng)驗,為2023屆高三復(fù)習(xí)提供了良好的借鑒。接著,福州第八中學(xué)陳紅老師開展《高考評價體系指導(dǎo)下的教學(xué)策略》的主題研討,討論了《中國高考評價體系》的核心內(nèi)容,提出高三教學(xué)如何進行“教-學(xué)-評”一致性的教學(xué)設(shè)計,真正促進學(xué)生的深度學(xué)習(xí),為畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)提供了寶貴的建議。最后,閩江師范高等??茖W(xué)校林修愚老師開展《新高三生物學(xué)科備考》專題研討活動,肯定了研究高考評價體系、新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義,為老師們指出“價值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識為基”的命題理念內(nèi)涵,他基于近年各地高考試卷,例析了新高考命題特征與趨勢,提出了開展高三有效教學(xué)的方法,給出了基于核心素養(yǎng)的高考備考及復(fù)習(xí)建議,他還建議工作室成員們加強期刊文獻(xiàn)等科技論文的閱讀,提升教育科研能力。
本次研修活動,工作室成員們還分享了各自學(xué)校階段性教學(xué)成果和高三教學(xué)心得,通過生動的案例突出說明教學(xué)過程中應(yīng)重視重要概念的構(gòu)建和提升學(xué)生的思維能力,有效促進了工作室骨干教師的專業(yè)成長和素養(yǎng)提升。