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袨服華妝著處逢,六街燈火鬧兒童。愛元宵三五風(fēng)光,月色嬋娟,燈火輝煌。
除夕的燈火尚未闌珊,新年的第一輪圓月已爬上枝丫。為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)學(xué)生堅持文化自信,豐富校園文化生活,營造祥和、溫馨的元宵節(jié)氛圍,福州高級中學(xué)師生開展了“瑞兔啟新春,福年鬧元宵”系列活動,共祝元宵佳節(jié)。
品福味·元宵佳肴慶團圓
香澤糯米做湯圓,闔家歡樂醉天年。老師同學(xué)們相約校園,歡聚一堂,動手制作湯圓共慶美好佳節(jié)。同學(xué)們耳聽元宵民俗,手滾元宵佳肴,以“元宵”之名,表團圓之意,五彩的元宵,不僅承載著家庭幸福和美的祝愿,也同樣寓意著新的一年更加繽紛多彩。“元宵”作為中國傳統(tǒng)節(jié)日中重要的文化要素,它始終是人們心中難以代替與割舍的情愫。天上明月碗里湯圓,有福之子團團圓圓,此次包湯圓的活動表達了人們期盼闔家團圓的美好愿望,也彰顯了福子對傳統(tǒng)節(jié)日的傳承和熱愛。
做福藝·巧制花燈添年味
“一曲笙歌春如海,千門燈火夜如晝?!辫驳幕羰切麓旱南笳?,寓意著平安祥和、幸福團圓。同學(xué)們抓住寒假的尾巴,齊聚教室,一起動手制作花燈。扎框架、繪圖案、掛流蘇……一盞盞精美的花燈逐漸成型,承載著同學(xué)們的奇思妙想,也寄托著美好的新春祝愿。通過這樣的勞動實踐活動,同學(xué)們既鍛煉了動手能力,也進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,感受傳統(tǒng)文化的深厚魅力。結(jié)束后,同學(xué)們將花燈掛在班級內(nèi),愿燈暖校園,情暖人間。
享福趣·趣味燈謎促歡樂
書于燈,映于燭,賦于形,藏于字?!安聼糁i”又叫“打燈謎”,每逢元宵佳節(jié),民間素有“觀燈猜謎”的習(xí)俗活動。教室內(nèi)兩排大紅燈籠掛起,燈籠下墜一張燈謎卡,內(nèi)容匯知識性和趣味性于一體。同學(xué)們躍躍欲試、開動腦筋,在每個謎題下駐足,不僅在思索求證中感受到了無窮樂趣,更受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),提升了民族文化認同感和自信心。
誦福詩·詩詞經(jīng)典送祝福
“風(fēng)緩月圓夜,炮竹連宿宵?!惫湃斯P下的元宵佳節(jié)熱鬧喧囂,家家出門,萬人空巷,盡情而來,盡興方歸。以元宵繁華盛景傳達無限回味之意,表達出古人對元宵節(jié)的喜愛。同學(xué)們通過誦讀元宵詩句,感受古人描繪的元宵美景,送上佳節(jié)祝福,傳承中國傳統(tǒng)詩詞文化與節(jié)日文化,為元宵添上充滿詩意的一筆。
此外,同學(xué)們還用心創(chuàng)作了與元宵節(jié)有關(guān)的手抄報及書畫作品,用絢麗豐富的色彩、豐盈靈動的文字展示著自己的節(jié)日感悟。
習(xí)近平總書記指出:“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈,是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉”,而“福”文化正是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要一部分。此次活動通過“?!蔽幕顒?,營造校園“?!蔽幕諊I(lǐng)學(xué)生體悟“?!蔽幕瘍?nèi)涵,在慶祝佳節(jié)的同時學(xué)習(xí)節(jié)日文化,進一步深化對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識,堅定文化自信。
三五良宵,花燈吐艷映新春;一年初望,明月生輝度佳節(jié)。閩江之畔,煙山之巔,新的一年,讓我們在這片“?!敝兀?/span>帶著似火的熱情,攜著追夢的心靈,一起向未來!愿祖國山河無恙,國泰民安;愿大家逐光而行,向陽生長。