樂群志遠(yuǎn)，玉汝于成——福州高級(jí)中學(xué)以校園文化引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

2023年2月13日上午，福州市委組織部副部長(zhǎng)林舫在市委組織部人才處處長(zhǎng)王大偉，倉(cāng)山區(qū)委常委、區(qū)政府黨組副書記、副區(qū)長(zhǎng)任巍，倉(cāng)山區(qū)委常委、組織部部長(zhǎng)湯國(guó)勤的陪同下來(lái)校調(diào)研我校教育人才培養(yǎng)情況。駱志煌校長(zhǎng)、林潤(rùn)瑜書記等校領(lǐng)導(dǎo)陪同調(diào)研。

調(diào)研組一行聽取了駱志煌校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校教育人才工作開展的專題匯報(bào)。調(diào)研組對(duì)福高先進(jìn)的辦學(xué)理念，濃厚的文化氛圍，尤其是在推動(dòng)立德樹人根本任務(wù)取得新的重要進(jìn)展，建立教育人才培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制方面取得的優(yōu)異成績(jī)給予充分肯定。

時(shí)代越是向前，知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育和教師的地位和作用就愈發(fā)凸顯。教師是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。全面貫徹黨的教育方針，明確學(xué)校的辦學(xué)方向，保障課程的順利實(shí)施，就必須打造一支自身專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，且有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

福高校園彌漫著團(tuán)結(jié)友善的和諧人際和師生協(xié)同發(fā)展的文化生態(tài)。教師發(fā)展和樂群協(xié)同兩個(gè)元素構(gòu)成學(xué)校名優(yōu)教師培養(yǎng)的建設(shè)路線。福高的“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)”的校風(fēng)，是我們的前輩傳承給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是學(xué)校的集體人格。其中首要的校風(fēng)元素“團(tuán)結(jié)”所承載的“團(tuán)結(jié)友善”的優(yōu)良傳統(tǒng)，是“樂群”理念體現(xiàn)在學(xué)校文化中的人文生態(tài)。

自2006年起，福高啟動(dòng)了“名師工程”與“培青工程”，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，構(gòu)建起專家引領(lǐng)，年輕教師、骨干教師、名牌教師層級(jí)遞進(jìn)、共同提高的教師自培體系。自工程實(shí)施以來(lái)，許多青年教師成長(zhǎng)為新一代的名師，如福州高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)、市骨干教師、化學(xué)高級(jí)教師莊陽(yáng)彬，辦公室主任、市教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象、市學(xué)科帶頭人、生物高級(jí)教師黃巍，德育處主任、市教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象、市學(xué)科帶頭人、地理高級(jí)教師付進(jìn)華，教務(wù)處副主任、市教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象、市學(xué)科帶頭人、歷史高級(jí)教師黃俊偉……

近年來(lái)，伴隨著省級(jí)示范性普通高中創(chuàng)建工作的推進(jìn)，福高以“傳承文化，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，構(gòu)筑師生協(xié)同發(fā)展的書香校園”的辦學(xué)理念為邏輯基點(diǎn)，構(gòu)建為教師專業(yè)化成長(zhǎng)提供支撐的“樂群名師”培養(yǎng)機(jī)制，成立了由黨委林潤(rùn)瑜書記主持工作的教師發(fā)展中心。在教師發(fā)展中心指導(dǎo)下，一批批“樂群名師”學(xué)習(xí)共同體成長(zhǎng)起來(lái)。學(xué)習(xí)共同體以提升福高教師的專業(yè)化素養(yǎng)為核心，以教師創(chuàng)評(píng)各級(jí)各類省市名優(yōu)教師為直接目標(biāo)，由領(lǐng)銜教師組織若干名成員組成學(xué)習(xí)組織，通過(guò)協(xié)同教研以達(dá)成預(yù)設(shè)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)共同愿景。它激發(fā)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)激情，提升了教師的專業(yè)能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

福高不斷從知名高校引進(jìn)高素質(zhì)人才，一批批“學(xué)歷高、起點(diǎn)高、追求高”的優(yōu)秀青年教師為福高的發(fā)展注入了新鮮血液。近五年有21位國(guó)家“雙一流建設(shè)”高校畢業(yè)生入職我校，其中包括復(fù)旦大學(xué)、上海交大、浙江大學(xué)以及北京師范大學(xué)的碩士研究生。福高為新入職教師提供專業(yè)的成長(zhǎng)平臺(tái)，提供專項(xiàng)培訓(xùn)和比賽機(jī)會(huì)，為他們規(guī)劃合理的發(fā)展路線，追求“合格型教師——研究型教師——專家型教師”的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，讓他們堅(jiān)信選擇福高是最正確的決定，也將通過(guò)自己的不懈努力去證明福高選擇他們時(shí)的遠(yuǎn)見卓識(shí)。