迎新鑄魂—福高舉行2023年實習生入校培訓

福高作為福建師范大學的“教育協(xié)同創(chuàng)新基地”和“全國教育碩士專業(yè)學位研究生聯合培養(yǎng)示范基地”，2023年9月13日上午，我校迎來新一批福建師范大學等高校實習生到校實習。

會前，黃閩晶老師帶領大家沿新校門攀登而上，瞻仰先師孔子圣像后，參觀了鶴齡圖書館、力禮堂、美志樓等體現福高深厚歷史積淀的校園建筑，悅賞煙山之巔的優(yōu)美校園，感受福高悠久的辦學歷史和百年校園煥發(fā)文脈賡續(xù)的新活力。

培訓會上，教科室紀業(yè)主任首先對實習生來校學習表示歡迎，對實習生提出了殷切希望及工作要求。辦公室林少霞副主任就實習任務和實習要求進行了具體安排和詳細說明，并就考勤時間、聽課要求等實習規(guī)范作了說明。教務處歐平副主任叮囑大家要落實好課堂環(huán)節(jié)，立德樹人。德育處付進華主任就實習班主任工作提出要求，強調構建良好師生關系、關心學生身心情況，希望實習生牢記“德育人”的身份，實現德育與教學的有機融合。

會后，實習生們立即和各自的指導老師對接實習任務。實習生崗前培訓起到縮短實習生對教學過程的適應期，迅速上崗加快融入，為順利完成實習任務奠定良好的基礎。

實踐知識是教師專業(yè)知識的重要組成部分，是教師專業(yè)發(fā)展的重要基礎。因此，師范生除了學習學科專業(yè)知識和教育理論知識以外，還必須具備從事教育教學的實踐知識。教育實習無疑是師范生培養(yǎng)過程中增強實踐知識不可或缺的重要課程?！敖逃龑嵙暡粌H是教師教育中‘無爭論余地’的必要因素，而且在職前教師教育過程中具有‘畫龍點睛’之效”。顯然，師范生教育實習對于保障師范生的培養(yǎng)質量和提升教師的整體素質具有不可替代的價值。福高將一如既往地搭建好教育實踐平臺，砥礪實習生品格，在教育協(xié)同中共促共長。