[主持人](18:58:40): 各位考生及家長們，大家晚上好！這里是福建省教育廳陽光高考信息平臺（http://gaokao.fjedu.gov.cn/）2011年福建高考復習名師在線訪談節(jié)目。今天第二期節(jié)目，我們非常榮幸地邀請到了福州高級中學化學高級教師戴紅盛，戴老師將會對今年高考化學的復習相關(guān)問題進行解答，歡迎大家踴躍提問。戴老師，您好！[戴紅盛](18:58:40):大家好！
[主持人](18:59:04): 有考生問：請問老師，化學計算題如何提高？[戴紅盛](19:51:07):從近幾年的試題來看，都沒有以大題的形式出現(xiàn)，計算的難度和方法都不會要求很高，關(guān)鍵的是要搞清楚計算的內(nèi)容是什么，如果搞清楚就按照以前所做的相類似的類型套進去思考，問題就可以得到解決。
[主持人](18:59:37): 首先請戴老師從總體上介紹下今年化學科考試說明。[戴紅盛](19:08:15):由我省發(fā)布的《2011年高考考試說明》可知曉，今年我省高考的考試形式、試卷結(jié)構(gòu)、難度值（0.6~0.65）等與《2010年高考考試說明》總體保持一致。化學學科考試范圍分為必考部分和選考部分，必考內(nèi)容涵蓋必修模塊“化學1”、“化學2”和選修模塊“化學反應原理”的內(nèi)容。其中，必考內(nèi)容包括：化學科學特點和化學研究基本方法、化學基本概念和基本理論、常見無機物及其應用、常見有機物及其應用和化學實驗基礎(chǔ)五個方面。
[主持人](19:03:13): 有考生問：聽說要將元素推斷題改為化工流程題，不知道難度會不會增加？對于此道題，應該怎么應對？[戴紅盛](19:36:46):工藝流程題基本上都是以工業(yè)生產(chǎn)流程為背景，考查考生應用化學反應原理及相關(guān)知識來解決工業(yè)生產(chǎn)中的實際問題的能力。考題能力要求高，要讀取的信息量大。從近兩年本省高考試題和省市質(zhì)檢來看，都出現(xiàn)在理綜的第24題。解決此類問題，首先仔細審題，獲取有用的信息，從題干中了解所生產(chǎn)的產(chǎn)品；其次分析流程的每一個步驟：反應物是什么？發(fā)生了什么反應？會造成什么后果？對產(chǎn)品的制備有什么作用？要堅信一切反應與操作都是為產(chǎn)品的制備服務的。在推導過程中，若遇到麻煩，卡在那，可以從題目所問的問題中去獲取信息。
[主持人](19:03:29): 從考試說明中可以看出，對各部分知識內(nèi)容要求的程度，由低到高分為了解、理解（掌握）、綜合應用三個層次，高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別是什么？[戴紅盛](19:17:50):具體含義如下： 1、了解：對化學知識有初步認識，能夠正確復述、再現(xiàn)、辨認或直接使用。 2、理解（掌握）：領(lǐng)會所學化學知識的含義及其適用條件，能夠正確判斷、解釋和說明有關(guān)化學現(xiàn)象和問題，即不僅“知其然”，還能“知其所以然”。 3、綜合應用：在理解所學各部分化學知識的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，運用所掌握的知識進行必要的分析、類推或計算，解釋、論證一些具體化學問題?？v觀兩年來的本省高考試題，命題堅持能力立意，突出主干知識，合理控制試題難度。試題突出基礎(chǔ)性，選取主干知識并將其有機融合在一起作為考查重點，試題加強了與社會實際、科技發(fā)展和學生生活的聯(lián)系，利用表格、圖像、工藝流程圖、裝置圖等多樣性的信息呈現(xiàn)方式來創(chuàng)設問題情境，體現(xiàn)學科能力和素質(zhì)要求。試卷上的每一個考點都能在考綱上找到，且能力要求幾乎沒有超出考綱要求。因此，一定要多研究考綱的內(nèi)容和要求，弄清哪些是必考內(nèi)容和不考內(nèi)容，關(guān)注考綱變化部分，特別注意考綱新增內(nèi)容。依據(jù)考綱的內(nèi)容和要求，逐點清理，不要隨意地增減知識點，也不要隨意拔高要求，不做無用功，提高復習效率。
[主持人](19:03:42): 有考生問：請問老師，2011年化學考試說明與2010年有什么重要變化，能否簡要談談。 [戴紅盛](19:05:50):《2011年化學考試說明》中的考試形式、試卷結(jié)構(gòu)、難度值等與《2010年高考考試說明》總體保持一致，目前沒有得到變化的相關(guān)信息。
[主持人](19:04:45): 有考生問：選擇題很苦惱，平時做選擇題還行，可是一到考試就出錯，沒時間檢查，我該怎么辦？ [戴紅盛](19:17:36):題目并不難，解題的關(guān)鍵是審題要細，仔細辨認知識點落在何處，同時要將關(guān)鍵詞圈出來，防止漏看、錯看的低級性錯誤。要提高選擇題的準確率，篩選法是一個比較好的選擇，但要處理好速度。即使一眼就看出答案，最好還是要看看其余選項為什么錯，以免誤入圈套。關(guān)于速度問題，可以做幾次選擇題的定時、定量的專項訓練。
[主持人](19:06:13): 有老師問：化學反應原理學生反映普遍難，要怎么教才讓學生學得好呢？[戴紅盛](19:14:52):縱觀兩年來的本省高考試題，命題堅持能力立意，突出主干知識，合理控制試題難度。試題突出基礎(chǔ)性，選取主干知識并將其有機融合在一起作為考查重點。對于化學反應原理的復習，首先要按照考綱的要求逐個清理知識點，把握各知識點的內(nèi)涵與外延，總結(jié)它們之間存在的規(guī)律，構(gòu)建知識網(wǎng)絡。其次，科學選擇習題，提高訓練的針對性：對訓練的習題要有精選，注意選擇一些具有典型性、代表性的習題，不要過分去求“新”、“變”，這些“新”、“變”的問題其嚴密性往往值得懷疑。只要扎扎實實把基礎(chǔ)問題搞懂，就已經(jīng)足夠了。加強對教學的反思，對學生存在的問題要及時引導與糾正。適當對學生對不同類型問題的解題方法與思路進行指導。
[主持人](19:07:54): 有考生問：我的計算能力較差，能否介紹迅速提高的辦法？[戴紅盛](19:16:20):從這幾年的考試題目來看，計算難度并不大，要求也不高。只要注意去總結(jié)這幾年計算的題型，加以訓練，我想就可以得到提高。
[主持人](19:09:53): 戴老師，離省質(zhì)檢只有一個月的時間了，考生們都很關(guān)心這段時間應該如何復習化學，您覺得應該從哪幾個方面進行？[戴紅盛](19:18:24):一般從五個方面進行復習： ①立足基礎(chǔ)，關(guān)注化學用語的規(guī)范性應用：逐一落實考試說明規(guī)定的每一個知識點，把握各知識點的內(nèi)涵與外延，總結(jié)它們之間存在的規(guī)律。強化化學用語使用的規(guī)范性訓練。 ②把握對知識內(nèi)容要求的層次，不能隨意拔高或降低要求。 ③狠抓主干知識，建立“點”-“線”-“面”一體的知識網(wǎng)絡，初步形成適合自身的解題思維模式。 ④科學選擇習題，提高訓練的針對性：對訓練的習題要有精選，注意選擇一些具有典型性、代表性的習題，不要過分去求“新”、“變”，這些“新”、“變”的問題其嚴密性往往值得懷疑。只要扎扎實實把基礎(chǔ)問題搞懂，就已經(jīng)足夠了。 ⑤回扣錯題集，加強反思：對出現(xiàn)的差錯要記錄，找出錯誤的根源，到底是概念不清、原理不明造成的，還是非知識性的失誤?？纯茨男┮选叭?，哪些尚未根除，哪些又是新出現(xiàn)的。不斷總結(jié)，完善知識體系，消除失分點。
[主持人](19:17:23): 有考生問：因為我是農(nóng)村的學生，害怕化學實驗題，化學實驗題應該如何復習。[戴紅盛](19:25:21):1、化學綜合實驗試題考查考生的實驗能力、分析綜合能力、語言表達能力等多種能力，是對考生的科學精神、科學素養(yǎng)進行有效的測試?；仡欉@幾年執(zhí)行新課程省市以及本省的高考實驗題，可以看出，對實驗試題的設計要么是幾個基本實驗的組合或基本實驗與操作的組合，要么是探究性實驗的設計與評價，既有定性又有定量。2、首先要依據(jù)考綱要求，逐個清理化學基本操作和儀器使用，其次要把握探究性問題的一般思路，可以選擇近幾年的典型性的、代表性的綜合試驗題進行訓練，提高自身的對化學實驗題的分析和思考能力。同時，注意總結(jié)在解題過程中出現(xiàn)的意識偏差并加以改進。
[主持人](19:18:58): 戴老師，高考化學復習過程中考生應重點關(guān)注的主干知識有哪些？[戴紅盛](19:22:00):阿伏伽德羅常數(shù)、離子反應、氧化還原反應、蓋斯定律、反應速率與化學平衡、電解質(zhì)溶液、沉淀溶解平衡、電化學、常見元素（鈉、鐵、鋁、銅、碳、氮、硫、氯、硅等）及其化合物性質(zhì)、有機物（甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、乙酸乙酯、蛋白質(zhì)等）的簡單性質(zhì)、原子結(jié)構(gòu)“性-構(gòu)-位”、化學實驗及化學用語等知識都是考生應該重點關(guān)注的主干知識。
[主持人](19:20:04): 有考生問：高一、高二的時候化學學得還不錯，可是到高三復習的時候，發(fā)現(xiàn)許多知識都掌握得不太好，如今進入了不及格之列，請介紹一下學習化學的秘籍？[戴紅盛](19:45:33):高一、高二的知識體系還不是很完整，進入高三后，知識體系變得完善，考題一般都選取主干知識的有機融合，來考查考生對知識點的把握以及能力。出現(xiàn)這個原因是因為知識在頭腦當中比較零亂，沒有出現(xiàn)相對應的知識網(wǎng)絡。所以對相關(guān)概念和原理，記憶和把握不準確，影響了知識的應用。應該依據(jù)各知識點的內(nèi)在聯(lián)系，建立知識網(wǎng)絡，一方面可以加強記憶，另一方面可以為我們解題提供思路。
[主持人](19:21:01): 那有機化學基礎(chǔ)知識模塊的復習注意要點有哪些？[戴紅盛](19:28:26):首先，根據(jù)飽和烴、不飽和烴、芳香烴、烴的衍生物的順序，依次整理其結(jié)構(gòu)特征、物理性質(zhì)的變化規(guī)律、化學性質(zhì)中的反應類型和化學方程式的書寫。其次，按照有機化學反應的七大類型(取代、加成、消去、氧化、還原、加聚、縮聚)，歸納出何種有機物能發(fā)生相關(guān)反應，并且寫出化學方程式。第三，依照官能團的順序，列出某種官能團所具有的化學性質(zhì)和反應，這樣交叉復習，足以達到基礎(chǔ)知識熟練的目的。從兩年來的本省高考試題以及各地市的質(zhì)檢題看，考題形式穩(wěn)定，考查內(nèi)容還是有機物命名和結(jié)構(gòu)的推導、官能團的識別與性質(zhì)的變化、有機方程式的書寫，同分異構(gòu)體的書寫與判斷等主干知識，難度適中，只要訓練到位，此類問題不難解決。
[主持人](19:22:33): 接下來請戴老師給考生們講講解題技巧，首先在審題方面考生需要注意什么？[戴紅盛](19:28:19):審題方面，一是強化審題的態(tài)度，看完題再做題; 二是強化審題的方法：做到眼到、心到、手到（筆點著題目，心里默念并用鉛筆圈出關(guān)鍵詞）；三是強化對填寫的答案的檢查（關(guān)注書寫不規(guī)范，是否有漏寫或?qū)戝e等）
[主持人](19:24:58): 有考生問：化學計算中有效數(shù)字有什么要求，高考題中計算結(jié)果保留幾位，小數(shù)點后保留幾位？我很困惑，請予解答。[戴紅盛](19:27:02):在高考當中，計算都是可以整除的，很少出現(xiàn)有除不盡的。在高考中出現(xiàn)的數(shù)字都是設計好的，如果出現(xiàn)除不盡的情況，小數(shù)點保留幾位可以參考題目中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)。
[主持人](19:25:59): 有考生問：對于今年的總體趨勢，化學的難度是否有所增加？還不太清楚新的改動、動向、熱點在哪呢？對于最后的選考題“物構(gòu)”難度如何，該如何掌握？[戴紅盛](19:40:42):去年考題的能力要求比09年的有所增大，從高考成績來看，沒有達到預期的要求。估計今年考題對考生的能力要求應該會略有向下調(diào)整的可能。
[主持人](19:26:17): 我們知道選擇題部分考查的都是主干知識，如何解答選擇題，怎樣提高選擇題的解題速度都是考生們很關(guān)心的問題。[戴紅盛](19:34:20):好的，以考查基本概念、基本理論、常見無機物（有機物）的性質(zhì)與應用，題目并不難。解題的關(guān)鍵是審題要細，仔細辨認知識點落在何處，同時要將關(guān)鍵詞圈出來，防止漏看、錯看的低級性錯誤。要提高選擇題的準確率，篩選法是一個比較好的選擇，但要處理好速度。即使一眼就看出答案，最好還是要看看其余選項為什么錯，以免誤入圈套。關(guān)于速度問題，可以做幾次選擇題的定時、定量的專項訓練。
[主持人](19:26:42): 有考生問：現(xiàn)在大量做題還有幫助嗎？[戴紅盛](19:28:24):不需要大量做題。與其花大量的時間在做題上，不如回過頭清理自己的錯題。當然適當?shù)挠柧毷怯斜匾模欢ㄒ刂屏?。盡量選擇有經(jīng)典性、代表性的習題。
[主持人](19:27:06): 有考生問：要怎樣總結(jié)化學反應原理之間存在的規(guī)律，構(gòu)建知識網(wǎng)絡，才能恰到好處？[戴紅盛](19:34:58):首先要依據(jù)考綱要求，了解知識內(nèi)容要求的層次，把握相關(guān)概念的內(nèi)涵與外延。按知識模塊，構(gòu)建成知識網(wǎng)。
[主持人](19:27:35): 那如何才能解好工藝流程題？[戴紅盛](19:36:52):工藝流程題基本上都是以工業(yè)生產(chǎn)流程為背景，考查考生應用化學反應原理及相關(guān)知識來解決工業(yè)生產(chǎn)中的實際問題的能力?？碱}能力要求高，要讀取的信息量大。從近兩年本省高考試題和省市質(zhì)檢來看，都出現(xiàn)在理綜的第24題。解決此類問題，首先仔細審題，獲取有用的信息，從題干中了解所生產(chǎn)的產(chǎn)品；其次分析流程的每一個步驟：反應物是什么？發(fā)生了什么反應？會造成什么后果？對產(chǎn)品的制備有什么作用？要堅信一切反應與操作都是為產(chǎn)品的制備服務的。在推導過程中，若遇到麻煩，卡在那，可以從題目所問的問題中去獲取信息。
[主持人](19:28:05): 有考生問：現(xiàn)在剩下不多的時候，我開始鞏固這些知識點。、但是做理綜的時候總感覺后面幾題，找不到和書上知識有關(guān)的感覺。有什么辦法解決？并且在答題的時候有什么技巧。把握怎樣的一個度來做題。[戴紅盛](19:32:11):出現(xiàn)這種感覺，問題都是出在沒有建立知識框架。概念和原理方面在頭腦中，都還比較零亂，所以必須盡快的根據(jù)知識間的相互聯(lián)系建立知識網(wǎng)絡。在審題的時候，要把握題目的關(guān)鍵，了解命題者的意圖，判斷考查的知識點所在的知識網(wǎng)絡，然后依據(jù)網(wǎng)絡提供的思路進行分析思考。
[主持人](19:31:43): 化學綜合實驗試題也是考生們非常關(guān)注的一種題型，該題型的解題思路可以介紹下嗎？[戴紅盛](19:37:37):化學綜合實驗試題考查考生的實驗能力、分析綜合能力、語言表達能力等多種能力，是對考生的科學精神、科學素養(yǎng)進行有效的測試?；仡欉@幾年執(zhí)行新課程省市以及本省的高考實驗題，可以看出，對實驗試題的設計要么是幾個基本實驗的組合或基本實驗與操作的組合，要么是探究性實驗的設計與評價，既有定性又有定量。這類問題的一般思路：明確實驗目的→找出反應原理（設計實驗方案）→選擇儀器藥品→進行實驗操作→分析實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)→得出結(jié)論。按這思路逐步分析，問題一般都可以得到解決。
[主持人](19:35:08): 有考生問：對于工業(yè)流程題，應該怎樣把握住要點呢？怎樣提取有用的信息，做好它？實驗題又該如何巧解呢？謝謝[戴紅盛](19:43:19):工藝流程題基本上都是以工業(yè)生產(chǎn)流程為背景，考查考生應用化學反應原理及相關(guān)知識來解決工業(yè)生產(chǎn)中的實際問題的能力。考題能力要求高，要讀取的信息量大。從近兩年本省高考試題和省市質(zhì)檢來看，都出現(xiàn)在理綜的第24題。解決此類問題，首先仔細審題，獲取有用的信息，從題干中了解所生產(chǎn)的產(chǎn)品；其次分析流程的每一個步驟：反應物是什么？發(fā)生了什么反應？會造成什么后果？對產(chǎn)品的制備有什么作用？要堅信一切反應與操作都是為產(chǎn)品的制備服務的。在推導過程中，若遇到麻煩，卡在那，可以從題目所問的問題中去獲取信息。
[主持人](19:35:23): 有考生問：請問老師，每次化學的試驗題我都會錯，請問如何做好化學試驗題？[戴紅盛](19:44:03):化學綜合實驗試題考查考生的實驗能力、分析綜合能力、語言表達能力等多種能力，是對考生的科學精神、科學素養(yǎng)進行有效的測試?；仡欉@幾年執(zhí)行新課程省市以及本省的高考實驗題，可以看出，對實驗試題的設計要么是幾個基本實驗的組合或基本實驗與操作的組合，要么是探究性實驗的設計與評價，既有定性又有定量。這類問題的一般思路：明確實驗目的→找出反應原理（設計實驗方案）→選擇儀器藥品→進行實驗操作→分析實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)→得出結(jié)論。按這思路逐步分析，問題一般都可以得到解決。
[主持人](19:35:35): 對于新出現(xiàn)的題型，很多考生都會亂了手腳，戴老師對此有什么建議？[戴紅盛](19:37:26):首先頭腦要冷靜，克服心里上懼怕，其次仔細分析題意，判斷考點所屬的模塊和知識點，命題者的意圖是什么？再從與之相對應的知識點中，尋找相類似的問題去模仿思考。
[主持人](19:35:46): 有考生問：物構(gòu)要怎么復習呢？重點知識是那些呢？[戴紅盛](19:43:55):復習之時，可以按知識條塊：原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，晶體類型與作用力，微粒間的作用力與物質(zhì)性質(zhì)，分子的空間結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。對主干知識逐個清理。從兩年來的本省高考試題以及各地市的質(zhì)檢題看，都是以模塊主干知識為考點，涉及多種概念的判斷?？疾榉较颉⒔Y(jié)構(gòu)相類似，難度基本相當。因此，以各地市的質(zhì)檢物質(zhì)結(jié)構(gòu)選做題作為藍本，作專項訓練。
[主持人](19:43:28): 有考生問：等效平衡有要求嗎？[戴紅盛](19:46:19):從這幾年本省市的質(zhì)檢及高考試題，都沒有出現(xiàn)過等效平衡的相關(guān)考題。
[主持人](19:43:43): 由于時間的關(guān)系，今天的訪談就快要結(jié)束了，非常感謝戴老師，在節(jié)目的最后請老師跟考生們講幾句話。明天做客網(wǎng)站的是福州八中高級教師周平，歡迎考生及家長們踴躍提問（提問網(wǎng)址：http://gaokao.fjedu.gov.cn:8000/index.asp?aid=238）。[戴紅盛](19:56:10):在解題過程中，一定要注意審題，強化審題態(tài)度，一定要做到看完題目再做題；同時注意強化化學用語的規(guī)范性訓練，要關(guān)注錯題集的清理，減少化學考試的失分點。
