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為推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),2023年12月24至25日,福建省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和福建省教育科學(xué)研究所在晉江舉行“普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展暨福建省教育科研基地建設(shè)10周年”論壇活動(dòng),此次活動(dòng)基于教育科研工作進(jìn)入新時(shí)代,擴(kuò)大教育科研成果的貢獻(xiàn)度和影響力,更好地發(fā)揮其對(duì)教育現(xiàn)代化實(shí)踐的支撐、驅(qū)動(dòng)和引領(lǐng)作用,賦能福建基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,奮力開創(chuàng)全省教育科研高質(zhì)量發(fā)展新格局。
陳霞校長(zhǎng)參與會(huì)議,并于2023年12月25日上午,作了《“樂(lè)群志遠(yuǎn)”引領(lǐng)教育科研,“三思三行”培育教學(xué)成果》典型經(jīng)驗(yàn)分享。
陳霞校長(zhǎng)首先提出福州高級(jí)中學(xué)于2017年12月被授予福建省教育科研基地學(xué)校的優(yōu)質(zhì)高中,教科研工作再上新臺(tái)階。我們深耕教育科研沃土,凝聚教師合力,凝練科研智慧,獲得福建省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)佳績(jī)。
接著從思想和實(shí)踐兩個(gè)層面對(duì)培育教學(xué)成果經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行報(bào)告。第一,思辦學(xué)理念,行培養(yǎng)有文化氣質(zhì)和社會(huì)責(zé)任的福高人。福州高級(jí)中學(xué)坐落于閩江南岸的煙臺(tái)山之巔,依山傍水的良好位置賦予福高靈動(dòng)的生命,被譽(yù)為“煙山明珠”。1994年,時(shí)任福州市委書記的習(xí)近平同志為福高題詞“發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)合格人才”。學(xué)校歷代教職員工謹(jǐn)記總書記的教誨,殫精竭慮、不懈追求,潛心立德樹人,用勤勞和智慧澆筑出滿園春色。
第二,思教師發(fā)展,行“樂(lè)群名師”建設(shè)之路。存高遠(yuǎn)志方能成就大器。名優(yōu)教師是高品質(zhì)學(xué)校的內(nèi)涵指標(biāo)和辦學(xué)底氣,師資隊(duì)伍的建設(shè)能力是高水平辦學(xué)的核心指標(biāo)?!皹?lè)群名師”培養(yǎng)以提升福高教師的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和教學(xué)能力為愿景,以教師創(chuàng)評(píng)各級(jí)各類省市名優(yōu)教師為直接目標(biāo),為不同層次教師的專業(yè)化成長(zhǎng),提供各階段發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)和支撐機(jī)制。定位名優(yōu)教師的培養(yǎng)目標(biāo)和策略。建構(gòu)“樂(lè)群名師”學(xué)習(xí)共同體。
第三,思課程建設(shè),行學(xué)校教育特色多元高質(zhì)量發(fā)展。“志遠(yuǎn)”課程,是福高的特色校本課程。將校訓(xùn)中“志”“高”“遠(yuǎn)”3個(gè)元素定位于“篤志”“高雅”和“行遠(yuǎn)”3個(gè)模塊的校本課程,分別對(duì)應(yīng)于培養(yǎng)福高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任教育、幫助學(xué)生通過(guò)藝術(shù)和體育提升幸福感的生命高度教育、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好且在專業(yè)領(lǐng)域里走得更遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)教育。同時(shí)例舉我校在剛剛結(jié)束的第39屆福州市青少年科技創(chuàng)新大賽中的佳績(jī),體現(xiàn)了“行遠(yuǎn)”課程的積極探索與有效實(shí)踐。
最后她強(qiáng)調(diào)惟有凝聚教師合力,凝練科研智慧,方能凝結(jié)教學(xué)碩果。
本次論壇學(xué)術(shù)大咖、專家云集,省內(nèi)名師、名校長(zhǎng)、優(yōu)秀的教科研人員、教科研骨干濟(jì)濟(jì)一堂,共襄盛舉。通過(guò)對(duì)話與交流,共同探討教科研的福建經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐創(chuàng)新,我校與教育同仁分享基礎(chǔ)教育發(fā)展的思考與實(shí)踐,助力新時(shí)代全省的教育科研事業(yè)。