【喜報(bào)】福高“中華民族共同體意識(shí)教育”案例獲評(píng)省級(jí)特等獎(jiǎng)！

近日，在福建省教育廳面向全省征集“鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育優(yōu)秀案例”活動(dòng)中，福州高級(jí)中學(xué)黨委書(shū)記駱志煌撰寫(xiě)的案例《閩藏青三地民族文化交融協(xié)作體，鑄牢中華民族共同體意識(shí)》獲評(píng)中學(xué)組特等獎(jiǎng)！

福州高級(jí)中學(xué)作為省重點(diǎn)中學(xué)、省示范性普通高中，勇?lián)T牢中華民族共同體意識(shí)的時(shí)代使命，依托教育部中學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研究班的平臺(tái)，牽頭建立包括西藏林芝波密中學(xué)和青海師大附屬玉樹(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校在內(nèi)的閩藏青三地民族文化交融協(xié)作體，搭建高效、實(shí)用、延伸的優(yōu)質(zhì)課程資源生成管理平臺(tái)，完善課程資源庫(kù)運(yùn)作的政策保障體系，賦能跨區(qū)域基礎(chǔ)教育互動(dòng)交流。

2021年11月，時(shí)任福州高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)的駱志煌書(shū)記主持省“十四五”課題《民族區(qū)域間課程資源交流和應(yīng)用的機(jī)制研究》，幫扶西藏林芝波密中學(xué)和青海師大附屬玉樹(shù)學(xué)校建立、完善校本課程體系。漢藏等各族學(xué)生通過(guò)課程資源交流，在共同學(xué)習(xí)和互動(dòng)中體會(huì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，也進(jìn)一步鑄牢了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的思想根基。閩藏青三地民族文化交融協(xié)作體以福高“樂(lè)群名師”學(xué)習(xí)共同體為策略，以引領(lǐng)教師的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和教學(xué)能力的提升，造就高層次學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)為宗旨，為青藏兩地骨干教師舉辦教研培訓(xùn)活動(dòng)。

閩藏青三地民族文化交融協(xié)作體以“培養(yǎng)什么人”為目標(biāo)，增強(qiáng)福建、西藏、青海三所學(xué)校學(xué)生民族團(tuán)結(jié)的價(jià)值認(rèn)同；以“怎樣培養(yǎng)人”為重點(diǎn)，創(chuàng)新區(qū)域間課程資源交流和應(yīng)用的機(jī)制；以“為誰(shuí)培養(yǎng)人”為最終效度，夯實(shí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的使命擔(dān)當(dāng)，在新時(shí)代背景下鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)。