【科學教育】我校師生赴福建農(nóng)林大學金山水土保持科教園開展科學教育實踐活動

　　3月26日，我校學生在資源保障處副主任羅德老師、地理教研組組長黃瑩瑩老師的帶領下我?？茖W教育實踐基地——福建農(nóng)林大學金山水土保持科教園，深入開展科學教育實踐活動。　　　

　　在人工模擬降雨演示區(qū)，福建農(nóng)林大學林金石教授介紹了實驗如何通過控制不同坡度、不同植被、不同雨量等變量，利用激光等先進技術測量水流流量和流速，觀察土壤侵蝕演變的過程，讓大家對土壤侵蝕的規(guī)律和影響因素有了最直觀的科學認識。在室內(nèi)的巖石和土壤剖面標本館，不同類型的巖石和豐富多樣的土層剖面開闊了同學們的視野。大家了解了巖石采樣、分析巖石特征和觀察土壤標本剖面的方法，全方位滿足了學生的探究興趣。

　　在實地參觀中，黃瑩瑩老師根據(jù)地理現(xiàn)象為同學們講解其中蘊含的地理規(guī)律和原理，使課本中抽象知識更加生動立體。大家還了解到一些水土保持的實用技術和方法，比如，馬尼拉和狗牙根草本植被根系發(fā)達、生長迅速，能有效防止坡面侵蝕，是護坡植被的優(yōu)選。此外，同學們還觀察了不同生物樹種和植物根系在土壤中的分布，直觀地感受到了土壤侵蝕與植被之間的關系，也親眼見到了不同坡度、不同植被覆蓋情況下水土流失的情況，深刻感受到了水土保持的緊迫性和必要性。

　　本次活動是我校“科學教育基地共建（1+N）”協(xié)同育人模式的實踐活動之一。通過活動，學生們深刻認識到科學技術在水土保持中的重要作用，也激發(fā)了強烈的環(huán)保意識和社會責任。近年來，我校創(chuàng)新家校社協(xié)同育人機制，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，形成“校+基地（園）”科技教育同體，精心打造“請進來”“走出去”系列活動，拓展科學教育的廣度深度。