|
為助力我校逐步形成科學布局、均衡發(fā)展、先行示范的科創(chuàng)育人校園生態(tài),我校依托家校社協(xié)同育人機制,整合校內外優(yōu)質資源,形成“校+基地(園)”科技教育同體,精心打造“走出去”“請進來”系列活動,家校社協(xié)同發(fā)展,進一步拓展科學教育的廣度深度,共譜科學教育新篇章。
學校完善科技創(chuàng)新教育“1+N”方案,在加強校內資源的同時,積極拓展科學教育的N個社會資源。學校與福建省科技館、福州大學電力系統(tǒng)與裝置產業(yè)研究院、福建師范大學化學與材料學院、福建農林大學金山水土保持科教園等單位簽署了科創(chuàng)實踐教育合作單位,通過館校合作、高校聯(lián)動等途徑進一步拓展科教實踐的資源,通過課程開發(fā)、科創(chuàng)研究等項目,探索新形勢下拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐路徑。
3月26日,學生們在學習資源保障處副主任羅德老師、地理教研組組長黃瑩瑩老師的帶領下,走進我??茖W教育實踐基地——福建農林大學金山水土保持科教園,深入開展科學教育實踐活動。福建農林大學林金石教授帶領同學們觀摩了人工模擬降雨演示區(qū)、室內巖石和土壤剖面標本館等場館,林教授的解說深入淺出,學生們受益匪淺。黃瑩瑩老師結合地理現(xiàn)象為同學們講解其中蘊含的地理原理,使課本中的抽象知識更加生動立體。通過實踐,大家深刻認識到科學技術在水土保持中的重要作用,也激發(fā)了強烈的環(huán)保意識和社會責任。
業(yè)界專家“請進來”
聯(lián)動各校廣輻射
3月20日下午,我校特邀福建省高新技術企業(yè)——銳捷網絡股份有限公司AI技術部經理、高級工程師陳彥杰蒞臨學??茖W講壇,開設題為《未來已至:人工智能技術引領人類科技革命》的科普講座。作為首批全國中小學科學教育實驗校,我校協(xié)同全國各地學校聯(lián)合開展本次活動。參與活動的學校有全國科學教育實驗校第八協(xié)作組部分成員校:貴州六盤水市第二實驗中學、寧夏銀川市金鳳區(qū)實驗小學;閩藏青教育發(fā)展協(xié)作校:西藏林芝波密中學、青海師范大學附屬第三實驗中學;我校教育幫扶學校:莆田市秀嶼區(qū)實驗中學;福州高級中學教育集團成員校:閩江學院附屬中學、福州第四十中學?;顒又鲿鲈O在我校第一會議室,參與學校的學生通過線上直播觀看的方式共同收看。
陳彥杰工程師通過生動的案例和前沿的研究成果,為同學們揭示了AI的神奇之處,說明了其工作原理、應用領域以及未來的發(fā)展趨勢。他不僅學識淵博,還擅長用平易近人的語言解釋復雜的科技原理。通過生動的案例和前沿的研究成果,同學們對AI有了更加直觀且深入的理解。本次活動是學校圍繞“人工智能+微科創(chuàng)”這一重點任務開展的行動之一,為學生提供全面了解AI技術的平臺,也進一步激勵同學們追求卓越,勇?lián)鷷r代賦予的重任。
家校合力賦能量
科學教育助成長
為了讓學生能更好地了解生產生活一線的科技發(fā)展前沿知識,激發(fā)學習科學的興趣,同時更深刻地理解國家科教興國戰(zhàn)略和強基計劃的實施意義,3月26日下午,我校高一年段邀請在科技發(fā)展前沿工作的家長專家進校開展科普講壇系列活動。
家長們的講座精彩紛呈,內容豐富多樣,從中草藥組培到食品探究,從物聯(lián)網到人工智能,多學科、多領域為同學們科普了諸多新知識,開拓了同學們的視野,激發(fā)了同學們對科學知識探索的熱情。
近年來,我校在“傳統(tǒng)名校的文化傳承與社會責任的教育”辦學特色統(tǒng)領下,逐漸形成“人文特色,科創(chuàng)領先,體藝協(xié)同”的多元融合發(fā)展格局,在科學教育方面成效顯著。