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福州高級(jí)中學(xué)承辦福州市2024屆高中畢業(yè)班生物學(xué)科備考第六次培訓(xùn)活動(dòng)

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發(fā)表時(shí)間:2024-05-11 13:21

2024年5月10日上午,福建省福州高級(jí)中學(xué)在力禮堂舉行了福州市2024屆高中畢業(yè)班備考工作第六次培訓(xùn)活動(dòng),我校生物組正高級(jí)教師林松老師攜福高生物組全體成員熱情迎接全市高三生物教師來(lái)我校參加此次教研活動(dòng)。

此次學(xué)科會(huì),我校生物組李春雯老師和來(lái)自上杭一中傅裕良老師共展示了2節(jié)高三復(fù)習(xí)課,探討高三二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐,于此同時(shí)還有福州市教育研究院的鄭琳老師、閩江高等師范專(zhuān)科學(xué)校教科所的林修愚老師帶來(lái)2場(chǎng)精彩的專(zhuān)家講座,與會(huì)老師熱情高漲,活動(dòng)成功開(kāi)展。

李春雯老師開(kāi)設(shè)一節(jié)《神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)》公開(kāi)課,以神經(jīng)體液免疫情境作為主線,通過(guò)對(duì)炎癥反應(yīng)和應(yīng)急反應(yīng)的調(diào)節(jié)實(shí)例,讓學(xué)生能夠提取有效的情境信息,利用已知的科學(xué)原理來(lái)解決一些長(zhǎng)句表達(dá)或者實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的問(wèn)題,李春雯老師教態(tài)自然大方,循循善誘,有效引導(dǎo)同學(xué)在復(fù)雜的情境下解決實(shí)際問(wèn)題。傅裕良老師開(kāi)設(shè)一節(jié)《特異性免疫分子機(jī)制》,以病毒進(jìn)入細(xì)胞為情境,介紹了APC細(xì)胞以及抗原肽-MHCⅠ、抗原肽-MHCⅡ等分子結(jié)構(gòu),通過(guò)學(xué)生活動(dòng),構(gòu)建免疫調(diào)節(jié)的概念模型,并闡明了B細(xì)胞的的活化過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生們深入探索這一復(fù)雜而有趣的生物學(xué)過(guò)程,傅裕良老師邏輯清晰,特別關(guān)注學(xué)生反饋,善于設(shè)問(wèn),通過(guò)精心制作的課件和生動(dòng)的講解,使得抽象復(fù)雜的科學(xué)概念變得易于理解,讓同學(xué)們有了更多的思考和表達(dá)的機(jī)會(huì)。

福州林松名師工作室領(lǐng)銜名師、福州高級(jí)中學(xué)正高級(jí)教師林松老師,對(duì)兩節(jié)示范課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),肯定了2節(jié)精彩的公開(kāi)課,教學(xué)活動(dòng)主旨鮮明,內(nèi)容豐富,她也對(duì)高三二輪復(fù)習(xí)提出了寶貴的建議,強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),提升學(xué)生的思維品質(zhì),落實(shí)必備知識(shí)和關(guān)鍵能力,林松老師還鼓勵(lì)教師們繼續(xù)鉆研和探索,為學(xué)生的高考做好充分的準(zhǔn)備。

隨后,鄭琳老師對(duì)2024福州市高三4月末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷進(jìn)行了質(zhì)量分析,分析了本次質(zhì)檢存在的問(wèn)題,為高三二輪復(fù)習(xí)指明了重點(diǎn)方向,她強(qiáng)調(diào)了回歸課標(biāo)與教材的重要性,提醒教師在復(fù)習(xí)過(guò)程中要緊密?chē)@教材,確保學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握扎實(shí)。同時(shí),她也非常重視個(gè)性化輔導(dǎo),提倡針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),從而幫助學(xué)生在薄弱環(huán)節(jié)上取得顯著進(jìn)步。此外,鄭琳老師還強(qiáng)調(diào)了心理支持和鼓勵(lì)在復(fù)習(xí)過(guò)程中的重要性,提醒教師要做好正面教育。林修愚老師開(kāi)設(shè)的講座是《沖刺階段目標(biāo)與落實(shí)》,他強(qiáng)調(diào)了:較之情境,知識(shí)與方法體系更關(guān)鍵,更能幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)高考中的各種挑戰(zhàn),同時(shí),他也提到了,理解和內(nèi)化是回歸教材的目的,需要注重知識(shí)體系和解決問(wèn)題方法體系,提醒在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注重對(duì)知識(shí)的深入理解和靈活應(yīng)用。

三位專(zhuān)家干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的經(jīng)驗(yàn)分享,讓大家對(duì)踐行新高考二輪復(fù)習(xí)有了更加明確的方向,更好地落實(shí)新高考背景下的教學(xué)與實(shí)踐,聽(tīng)課老師們紛紛表示收獲良多。

福州高級(jí)中學(xué)作為福州市生物學(xué)科基地校,始終重視發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,秉承我?!叭宋奶厣?,科創(chuàng)領(lǐng)先,體藝協(xié)同”的多元融合發(fā)展格局,積極承辦各種各類(lèi)教研活動(dòng),重視“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”,致力于為教師打造良好的平臺(tái),助力教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。









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