2025屆高三生物啟航，共謀高效復習策略

炎炎夏日耕耘不輟，一場旨在提升教學質量、精準對接高考要求的盛會——福州市2025屆高三生物第一次學科會議，于2024年7月13日在福州高級中學力禮堂圓滿落下帷幕。來自福州市區(qū)以及六縣（市）的全體高三生物老師們齊聚福州高級中學力禮堂，共同學習備考精神，聆聽備考方向，聽取經驗分享。

專題講座一：《用核心概念構建高三生物一輪復習課》——福州教育研究院鄭琳老師

鄭琳老師以其深厚的學術功底和豐富的教學經驗，為與會者帶來了一場關于高三生物一輪復習策略的深度剖析。她指出，在高考生物復習中，核心概念是貫穿始終的“靈魂”，掌握并靈活運用這些核心概念，是提升學生解題能力和應試水平的關鍵。鄭老師通過具體案例，詳細闡述了如何在教學過程中引導學生構建核心概念網絡，將零散的知識點串聯(lián)成線、織成網，使復習過程更加系統(tǒng)、高效。同時，她還分享了多種創(chuàng)新教學方法，鼓勵教師們在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力和探究精神，為高三生物復習注入了新的活力。

專題講座二：《從科學探究到科學實踐的轉型——以“綠葉中色素的提取和分離實驗”為例》——福州高級中學林松老師

緊接著，福州高級中學的林松老師以其獨特的視角和生動的實踐案例，為參會者呈現了一場關于生物實驗教學改革的精彩演講。林松老師以“綠葉中色素的提取和分離實驗”為例，深入剖析了傳統(tǒng)科學探究向現代科學實踐轉型的必要性和可行性。她強調，在新課程理念的指引下，實驗教學應更加注重學生的實踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，而不僅僅是知識的驗證和技能的訓練。林松老師通過展示實驗設計的創(chuàng)新點、實施過程中的關鍵環(huán)節(jié)以及學生的反饋與成長，生動詮釋了科學實踐在生物教學中的重要價值和深遠影響。她的分享不僅讓與會者深刻認識到動手實踐的重要性，也為大家提供了寶貴的實踐經驗和啟示。

會議最后，與會教師圍繞兩位老師的講座內容進行了熱烈的討論和交流，大家紛紛表示受益匪淺、收獲滿滿。此次培訓會議不僅為2025屆高中生物備考工作提供了寶貴的指導和建議，更為推動全市高中生物教學質量的整體提升注入了新的動力。福州高級中學將繼續(xù)秉承“開放、合作、共享”的理念，加強與兄弟學校的交流與合作，共同為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才而不懈努力。