天寧心語｜生涯引航，潤(rùn)“心”之旅——福州高級(jí)中學(xué)開展生涯游園會(huì)

為推進(jìn)生涯規(guī)劃教育，激發(fā)學(xué)生生涯探索的意識(shí)，福州高級(jí)中學(xué)于12月2日在美志樓前舉辦了一場(chǎng)精彩紛呈的生涯游園會(huì)。本次活動(dòng)由我校心理健康研究室和高一年段主辦，福建師范大學(xué)心理實(shí)習(xí)隊(duì)、福高SUNSHINE心理社承辦，以“生涯引航，潤(rùn)‘心’之旅”為主題，旨在激發(fā)學(xué)生生涯探索興趣，為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

多元活動(dòng)，探索職業(yè)興趣

本次游園會(huì)內(nèi)容豐富多樣，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡?！皩I(yè)天地” 展示區(qū)懸掛各類職業(yè)卡片，同學(xué)們穿梭其中，了解自己感興趣的生涯方向，為未來規(guī)劃錨定方向。

“生涯幻游島”依據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣理論設(shè)置了六個(gè)風(fēng)格迥異的島嶼體驗(yàn)區(qū)。在 “原始島（現(xiàn)實(shí)型）—— 我是建筑師” 區(qū)域，同學(xué)們巧用氣球運(yùn)輸紙杯，爭(zhēng)分奪秒搭建紙杯金字塔；在“冥想島（研究型）—— 我是數(shù)學(xué)家”區(qū)域，同學(xué)們挑戰(zhàn)數(shù)獨(dú)謎題，于數(shù)字海洋中展現(xiàn)思維敏捷度；“在浪漫島（藝術(shù)型）—— 我是藝術(shù)家” 區(qū)域，同學(xué)們利用畫筆和校園中的樹葉、花草等元素在 A4 紙上揮灑創(chuàng)意，記錄校園生活。

在“友善島（社會(huì)型）—— 我是知心人”區(qū)域，同學(xué)們寫下煩惱并嘗試為他人排憂解難，體會(huì)助人自助；在“富有島（企業(yè)型）—— 我是推銷員” 區(qū)域，同學(xué)們各顯神通推銷物品，展現(xiàn)出色的口才和創(chuàng)新的思維；在“井然島（常規(guī)型）—— 我是大富翁”區(qū)域，同學(xué)們則聚精會(huì)神，在干擾條件下又快又準(zhǔn)地清點(diǎn)物品數(shù)量，盡顯沉著冷靜。

夢(mèng)想具象，體驗(yàn)職場(chǎng)百態(tài)

“校園招聘會(huì)”模擬真實(shí)求職場(chǎng)景，同學(xué)們精心制作簡(jiǎn)歷，參與“律師、攝影師、公務(wù)員”等崗位的面試，提前體驗(yàn)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，明確未來發(fā)展目標(biāo)。

“能力大套圈” 活動(dòng)中，同學(xué)們手持套圈，努力獲取與夢(mèng)想相關(guān)的能力卡片，在游戲中思考技能與學(xué)科、夢(mèng)想的關(guān)聯(lián)，深刻體會(huì)生涯發(fā)展之路的曲折與不易。

最后，同學(xué)們共同在白色長(zhǎng)布上繪出心中夢(mèng)想職業(yè)的模樣，或?qū)懴录?lì)自己的話語，形成名為《夢(mèng)想的職業(yè)》的“百米畫卷”，讓夢(mèng)想的種子在此生根發(fā)芽。

積極參與，收獲滿滿成長(zhǎng)

活動(dòng)吸引了高一年級(jí)全體學(xué)生的踴躍參與，他們?cè)诟鱾€(gè)活動(dòng)區(qū)域前有序排隊(duì)，積極嘗試各類項(xiàng)目，現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語不斷。完成每個(gè)項(xiàng)目后，同學(xué)們可進(jìn)行集章并兌換精美獎(jiǎng)品，這些獎(jiǎng)品不僅是對(duì)同學(xué)們積極參與的肯定，更承載著學(xué)校對(duì)同學(xué)們的美好期許。

我校作為首批福州市中小學(xué)德育研訓(xùn)基地學(xué)校之一，一直致力于全方位、多渠道開展生涯規(guī)劃教育系列活動(dòng)。此次生涯游園會(huì)正是生涯規(guī)劃自我探索板塊的關(guān)鍵內(nèi)容。通過本次活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谌の队螒蛑嗅尫帕藢W(xué)習(xí)壓力，收獲了快樂與成長(zhǎng)，對(duì)自身興趣、能力和未來生涯發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)知，為未來的人生發(fā)展進(jìn)行了深入的探索。