示范輻射 | 福高承辦福州教育學院高三數(shù)學第三次培訓活動

在新高考改革不斷深入的背景下，為進一步提升福州市數(shù)學學科教學質量，加強高三復習備考的科學性與有效性，2024年12月13日，福州市2025屆高中畢業(yè)班備考工作第三次數(shù)學培訓活動于我校力禮堂成功舉辦。此次活動匯聚了福州市區(qū)及八縣的高三數(shù)學教師，共同研討高三數(shù)學教學策略與備考方向。

福州高級中學林霞玉老師帶來了《微專題---圓錐曲線的光學性質與應用》公開課。課程伊始，林霞玉老師以高考試題為背景，以光學性質與圓錐曲線研究的幾何要素為切入點，精準地構建起二者的內(nèi)在聯(lián)系，深刻體現(xiàn)了光學性質對教材的依托及其應用價值。在授課過程中，林老師詳細剖析了光學性質在諸如角平分線問題、中垂線問題、切線問題等不同題型中的應用策略與解題技巧。林霞玉老師通過引導學生運用圓錐曲線光學性質解決問題，充分展現(xiàn)了數(shù)學解題中的巧思與優(yōu)解，巧妙地融入了以形助數(shù)、以數(shù)解形的數(shù)學思想。此外，林霞玉老師還著重強調了從特殊到一般、數(shù)形結合、化歸轉化類比等思想方法在解題中的關鍵作用，使學生在學習過程中收獲頗豐。

福州高級中學副校長陳增老師進行了《深挖教材關注思維品質，融匯數(shù)形提升核心素養(yǎng)》專題講座。陳老師以高三圓錐曲線復習教學為主題，展開了深入且全面的教學研討與實踐指導。結合解析幾何的考情與學業(yè)水平要求，陳增老師細致地分析了學生在解析幾何學習方面的認知基礎與存在的不足。在此基礎上，陳增老師提出了關于圓錐曲線復習備考的教學思考，強調在教學過程中要重視知識網(wǎng)絡的構建、數(shù)學教材的挖掘、幾何直觀想象能力和運算能力的培養(yǎng)。通過這些舉措，能夠幫助學生提升對知識體系的整體把握能力，強化數(shù)形結合思想，助力學生突破解題困境。陳增老師的講座為高三數(shù)學教學提供了清晰的備考思路與強有力的教學支持。

福州教育研究院余小萍老師呈現(xiàn)了《夯基筑本，循向備考——2025年高考數(shù)學復習建議》專題講座。余小萍老師以權威文章為依據(jù)，深入剖析了高考數(shù)學的現(xiàn)狀，并緊密結合本省2024年高考數(shù)學實際情況，針對不同選科的教學提出了針對性的建議。余老師特別指出，要引導學生重點把握“中檔題”這一得分關鍵。同時，余小萍老師強調高三教師應注重對學生解決問題能力的培養(yǎng)與訓練，結合新高考具體試題的解題方法，鼓勵教師在“新題”特別是“新定義”、“新情境”問題上取得突破。余小萍老師基于對高考命題方向的精準把握，提出了貼合本省實際情況的教學備考建議，為高三數(shù)學教師的教學策略提供了明確的方向指引。

此次培訓活動為高三數(shù)學教師提供了寶貴的交流平臺，對優(yōu)化高三數(shù)學教學方法、提升教學質量具有重要意義，為即將到來的2025年高考數(shù)學備考工作奠定了堅實基礎。