樂(lè)群智研?公開(kāi)周?︱?qū)W科交融譜丹青 多維共繪煙臺(tái)山——美術(shù)學(xué)科教研

3月14日下午，福州高級(jí)中學(xué)2024學(xué)年-2025學(xué)年市級(jí)教學(xué)開(kāi)放周，成功舉辦美術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)。參加此次活動(dòng)的有福建師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)羅禮平教授、福州市名師工作室領(lǐng)銜名師謝贈(zèng)生、福州市初中美術(shù)教師?；顒?dòng)中，藝術(shù)教研組陳倩老師開(kāi)設(shè)了題為《盛情邀約——漫步煙山》的公開(kāi)課，以“美術(shù)+地理+歷史”的跨學(xué)科融合模式為依托，聚焦煙臺(tái)山獨(dú)特的自然風(fēng)光、歷史建筑與人文風(fēng)情，深度挖掘美術(shù)教學(xué)與地域文化的契合點(diǎn)，致力于培育學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。

陳倩老師以親手制作的窗花紋樣裝置為導(dǎo)入，引領(lǐng)大家走進(jìn)藝術(shù)的奇妙世界。

在欣賞與解讀傳統(tǒng)紋樣的過(guò)程中，陳倩老師巧妙引導(dǎo)學(xué)生深入思考傳統(tǒng)紋樣與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的融合之道，著重強(qiáng)調(diào)國(guó)潮國(guó)風(fēng)元素如何為現(xiàn)代設(shè)計(jì)注入靈魂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。與此同時(shí)，陳倩老師大膽引入新“小助手”——豆包AI，為課堂注入新活力。

課程的核心環(huán)節(jié)，聚焦中國(guó)傳統(tǒng)紋樣與煙臺(tái)山邀請(qǐng)函的巧妙融合，以及極具特色的中國(guó)非遺色彩搭配。陳倩老師詳細(xì)講解了非遺色彩搭配的原理與技巧，從色彩的象征意義到色彩間的和諧組合，讓學(xué)生們深刻領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)色彩搭配的獨(dú)特魅力。在構(gòu)圖布局方面，她悉心指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)所學(xué)，參考國(guó)潮設(shè)計(jì)思路，對(duì)自己的邀請(qǐng)函進(jìn)行二次創(chuàng)作。學(xué)生們巧妙融入傳統(tǒng)云紋、回紋等極具代表性的傳統(tǒng)紋樣元素，同時(shí)運(yùn)用非遺色彩搭配，將紅與黑的莊重、青與白的素雅等經(jīng)典組合運(yùn)用其中，使原本簡(jiǎn)單的邀請(qǐng)函煥然一新。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的深度融合，不僅開(kāi)拓學(xué)生的設(shè)計(jì)思路，更碰撞出傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織的創(chuàng)意火花，助力學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意實(shí)踐，讓古老的國(guó)風(fēng)元素在煙臺(tái)山邀請(qǐng)函上煥發(fā)出嶄新生機(jī)。

本節(jié)課從最初的構(gòu)思，到線條勾勒、色彩搭配，再到傳統(tǒng)紋樣的巧妙融入，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著同學(xué)們的努力與創(chuàng)意。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們不僅熟練掌握了色彩運(yùn)用、構(gòu)圖設(shè)計(jì)等美術(shù)創(chuàng)作技巧，更學(xué)會(huì)如何從地域文化與傳統(tǒng)文化中汲取靈感，真正踏入了美術(shù)創(chuàng)作的大門，收獲頗豐。

在評(píng)課環(huán)節(jié)中，福州教育研究院中學(xué)美術(shù)教研員、福州市中學(xué)美術(shù)學(xué)科謝贈(zèng)生名師工作室（勞模工作室）領(lǐng)銜名師謝贈(zèng)生老師在點(diǎn)評(píng)中認(rèn)為，陳倩老師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的把握精準(zhǔn)到位，以宏觀視角、系統(tǒng)思維搭建起科學(xué)合理的教學(xué)框架，將教材視作教學(xué)核心，深度挖掘知識(shí)與素養(yǎng)內(nèi)涵。教學(xué)緊密結(jié)合學(xué)生學(xué)情，目標(biāo)、過(guò)程與評(píng)價(jià)高度統(tǒng)一，積極推進(jìn)大單元教學(xué)，巧妙整合素描、色彩等內(nèi)容，借主題教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生洞悉知識(shí)關(guān)聯(lián)。福州四中郭維奇老師認(rèn)為，本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有層次，從基礎(chǔ)繪畫(huà)技巧講解，到創(chuàng)意啟發(fā)再到作品賞析，層層遞進(jìn)。福州十中周衡老師認(rèn)為，授課教師對(duì)色彩、構(gòu)圖、筆觸等美術(shù)元素講解精準(zhǔn)到位，巧妙引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生審美感知，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)獨(dú)特見(jiàn)解，凸顯學(xué)生在課堂中的主體地位。

本次美術(shù)教學(xué)研討活動(dòng)為福州市美術(shù)教師搭建相互切磋、共同進(jìn)步的交流平臺(tái)，有力推動(dòng)了美術(shù)教育領(lǐng)域多元?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法的融合。福州高級(jí)中學(xué)美術(shù)教育工作也將以此為契機(jī)，秉持創(chuàng)新、多元、匠心的理念，提升美術(shù)教學(xué)的感染力，以藝術(shù)之美啟迪學(xué)生心靈，助力成長(zhǎng)。