智啟思維，數(shù)繪未來(lái)——福州高級(jí)中學(xué)成功舉辦數(shù)學(xué)文化節(jié)校內(nèi)初賽

為迎接2025年福州市中小學(xué)生數(shù)學(xué)文化節(jié)，福州高級(jí)中學(xué)于12月15日至16日分學(xué)段組織開(kāi)展了校內(nèi)初賽活動(dòng)，通過(guò)“火柴棒”、“數(shù)獨(dú)”、“聰明格”等趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提升核心素養(yǎng)，為市級(jí)比賽選拔優(yōu)秀代表。

小學(xué)部：迎春?jiǎn)⒅?，妙趣橫生

12月16日，福州高級(jí)中學(xué)小學(xué)部“迎春杯”數(shù)學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽精彩紛呈?；顒?dòng)按年級(jí)量身設(shè)置特色項(xiàng)目：一年級(jí)聚焦“計(jì)算”項(xiàng)目，夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；二年級(jí)挑戰(zhàn)“火柴棒”與“數(shù)方”游戲，前者需通過(guò)挪動(dòng)1根火柴棒修正錯(cuò)誤算式，后者要求將網(wǎng)格劃分為面積匹配數(shù)字的長(zhǎng)方形或正方形方塊，鍛煉觀察力與空間思維；三、四年級(jí)角逐“24點(diǎn)”和“數(shù)獨(dú)”，“24點(diǎn)”需用四張數(shù)字卡片通過(guò)四則運(yùn)算得出24，“數(shù)獨(dú)”則要在6×6網(wǎng)格中填入1-6，確保每行、每列及3×2宮內(nèi)數(shù)字不重復(fù)；五年級(jí)沖刺“思維競(jìng)賽”，全方位錘煉高階思維能力?，F(xiàn)場(chǎng)時(shí)而安靜肅穆，唯有筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲；時(shí)而思維涌動(dòng)，同學(xué)們?cè)跀?shù)字與圖形的世界中盡情探索數(shù)學(xué)的精妙。通過(guò)趣味競(jìng)賽與思維訓(xùn)練相結(jié)合的形式，引導(dǎo)學(xué)生在游戲中理解數(shù)學(xué)原理，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中部：數(shù)理交融，智慧綻放

          12月15日，福州高級(jí)中學(xué)七、八年級(jí)數(shù)學(xué)文化節(jié)預(yù)賽順利舉行。本次競(jìng)賽以“幻方”與“聰明格”為內(nèi)容，選手們凝神思考，展現(xiàn)邏輯思維與數(shù)學(xué)巧思。“幻方”要求在N×N的正方形網(wǎng)格中，補(bǔ)全剩余空格中的數(shù)字，使每行、每列以及對(duì)角線上的數(shù)字之和相等；“聰明格”則是在N×N的方格內(nèi)填入數(shù)字1-N，每行、每列的數(shù)字不能重復(fù)，且每個(gè)區(qū)域內(nèi)的數(shù)字通過(guò)左上角的指定運(yùn)算后得到相應(yīng)數(shù)字。經(jīng)過(guò)激烈角逐，七年2班陳梓平與八年4班吳桐分獲年級(jí)第一名。活動(dòng)通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)邏輯訓(xùn)練，不僅提升了學(xué)生的抽象思維能力，更在解題過(guò)程中培養(yǎng)了科學(xué)探究的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，為后續(xù)更高難度的數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

高中部：智格尋蹤，巧填數(shù)陣

12月15日，福州高級(jí)中學(xué)高一年級(jí)數(shù)學(xué)文化節(jié)預(yù)賽熱烈舉行。本次競(jìng)賽以“聰明格”為內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張而有序。選手們凝神靜氣，專注于眼前的方格謎題，智慧的博弈在方寸格間悄然展開(kāi)。經(jīng)過(guò)激烈角逐，共有12名學(xué)生獲獎(jiǎng)，高一12班伍晉弘與高一14班李旻栩分獲一等獎(jiǎng)，另有二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人。作為銜接基礎(chǔ)教育與高等教育的關(guān)鍵階段，高中部競(jìng)賽著重考察學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力與創(chuàng)新思維，參賽者通過(guò)多維度的數(shù)學(xué)推理訓(xùn)練，在復(fù)雜問(wèn)題中展現(xiàn)了出色的邏輯演繹能力與學(xué)術(shù)潛力。