山東高中課程改革 2011年取消文理分科
新華網(wǎng)濟(jì)南3月1日電元宵節(jié)過后,中小學(xué)生紛紛迎來新學(xué)期。相比山東課改前學(xué)生們的一臉疲憊,今年剛過完寒假的高中生們對(duì)新學(xué)期顯得更為期待。
山東省泰山中學(xué)高一學(xué)生孫羽良子1日上午到學(xué)校報(bào)到,經(jīng)過了一個(gè)假期的休息和調(diào)整,她顯得精神十足:“我對(duì)新學(xué)期非常期待?!?/span>
“以前學(xué)長(zhǎng)們正月初六就開學(xué)?,F(xiàn)在取消了假期補(bǔ)課,我們一直過完元宵節(jié)才開學(xué),有了一個(gè)完整的假期?!睂O羽良子說。
2004年秋季,山東作為全國(guó)首批四個(gè)試點(diǎn)省份之一,率先實(shí)行普通高中新課程改革;2008年秋,山東又啟動(dòng)了新一輪高中課程改革,新課改不允許不開齊課程、隨意增減課時(shí)。
泰安市第一中學(xué)英語(yǔ)教師陳乃恒說,新課改后,各科的課時(shí)都有所減少。過去一周英語(yǔ)有7節(jié)課,數(shù)學(xué)8節(jié)課;現(xiàn)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周都只有4節(jié)課。
此外,過去有些學(xué)校在高一下學(xué)期就文理分科,課改后則要求高三會(huì)考后才可以分成文理科。
面對(duì)課改帶來的一系列變化,一些學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)憂:沒有了補(bǔ)課,有了更多自主時(shí)間的學(xué)生會(huì)不會(huì)自我放縱,不像過去一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)?沒有了學(xué)校老師的監(jiān)督,學(xué)生會(huì)不會(huì)在外面學(xué)壞?
對(duì)此,泰山中學(xué)的教師孫繼東認(rèn)為,取消補(bǔ)課不會(huì)導(dǎo)致主動(dòng)性較強(qiáng)的學(xué)生成績(jī)下降,反而使他們有更多時(shí)間有針對(duì)性地自主學(xué)習(xí)。對(duì)于自覺性較弱的學(xué)生或許會(huì)有些影響。
他還認(rèn)為,過早的文理分科實(shí)際上強(qiáng)化了高中學(xué)習(xí)的應(yīng)試性,導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)面窄,不利于長(zhǎng)期的人才培養(yǎng)。山東省提出2011年取消文理分科是一個(gè)很好的探索。
記者了解到,在山東省教育部門的強(qiáng)力推動(dòng)下,許多過去以應(yīng)試教育聞名的學(xué)校都開始重視素質(zhì)教育,大力促進(jìn)課余時(shí)間學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐。據(jù)陳乃恒介紹,泰安市第一中學(xué)目前已經(jīng)發(fā)展了100多個(gè)學(xué)生社團(tuán),包括街舞、籃球、繪畫等。
“很多家長(zhǎng)、教師包括學(xué)生存在一個(gè)認(rèn)知誤區(qū),即學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生就不是好學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)扭轉(zhuǎn)觀念,盡量創(chuàng)造符合學(xué)生發(fā)展要求的環(huán)境,真正做到因材施教,讓每個(gè)學(xué)生都能健康、快樂地成長(zhǎng)?!睂O繼東說。(記者王海鷹)