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“教育,需要甘于奉獻(xiàn)的人”——“踐行焦裕祿精神的好校長”張偉的人生追求

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發(fā)表時間:2014-04-28 15:19

劉延?xùn)|說:“國家發(fā)展,最終還得靠人才。我們要想一想,到底要用一種什么樣的精神、什么樣的追求,培養(yǎng)下一代?我想,就是焦裕祿精神。張偉,就是用一生的行動,踐行了焦裕祿精神?!?/span>

■河南日報記者 王暉 趙春喜 本報記者 李見新

四月的春天,乍暖還寒。

9日傍晚,鄭州一間普通的會客廳里,中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|,早早地等在那里,等待著兩位特殊的客人。

她們來了!劉延?xùn)|大步上前,伸出雙手,緊緊地握住張偉的妻子韓春英的手說:“我這次來,是專門來看望你和孩子,你真不容易!也請轉(zhuǎn)達(dá)我對老母親的問候。你一定要好好照顧自己,安排好老人和孩子,這也一定是張偉的期盼?!?/span>

溫暖的雙手,溫暖的話語,溫暖親切的中央領(lǐng)導(dǎo)。

一股暖流,溫?zé)崃隧n春英的心,她熱淚盈眶……

韓春英的丈夫張偉,生前是河南省鄲城縣秋渠一中校長,因勞累過度倒在了學(xué)校里,年僅42歲。

不久前,劉延?xùn)|翻閱中央媒體信息專報,偶然看到了張偉的先進(jìn)事跡,深受感動。來河南考察,她特別提出,要見見張偉的家屬。

張偉的女兒張晗哽咽著說:“爸爸生前最大的愿望,就是學(xué)校里的每一個學(xué)生都能考上高中?!?/span>

劉延?xùn)|拉過她的手,動情地說:“你有一個好父親!”

“你爸爸的事,深深感動著我。教書育人,是他人生最大的追求。他心中裝的都是學(xué)生,唯獨(dú)沒有他自己。硬是用10年的工夫,把一所農(nóng)村薄弱校,辦成了縣里優(yōu)質(zhì)校。他的事跡很感人?!?/span>

“一個平凡的崗位,創(chuàng)造了不凡的業(yè)績。他這是把畢生獻(xiàn)給了教育。教育,就需要這樣甘于奉獻(xiàn)的人?!?/span>

劉延?xùn)|副總理對一個普通教師的感人事跡娓娓道來,在場的人無不動容。

她說:“國家發(fā)展,最終還得靠人才。我們要想一想,到底要用一種什么樣的精神、什么樣的追求,培養(yǎng)下一代?我想,就是焦裕祿精神。張偉,就是用一生的行動,踐行了焦裕祿精神。”日前,劉延?xùn)|作出批示,要求教育系統(tǒng)組織開展向“踐行焦裕祿精神的好校長”張偉同志學(xué)習(xí)活動。教育部迅速作出了部署。

4月18日,河南省委常委會研究決定,追授張偉同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,并在全省廣大黨員干部中開展向張偉同志學(xué)習(xí)活動。

“生命雖然有限,但張偉的崇高精神永存!”中原腹地,焦裕祿精神源起之域,一段感人事跡將永遠(yuǎn)流傳……

一種追求——

“自己肚子里有貨,上了臺才能有靈性”

三尺講臺是張偉的人生大舞臺。為了把知識的種子播撒進(jìn)孩子的心田,他以講臺為舞臺,在這里寫下了壯麗的人生篇章。他把上好每一堂課當(dāng)作自己的人生追求,他說:“只有自己肚子里有貨,上了臺才能有靈性?!?/span>

前些年,在秋渠一中讀書的學(xué)生,誰都羞于對別人承認(rèn)自己是哪所學(xué)校的;這幾年,秋渠一中的孩子們總是喜歡把?;談e在胸前最顯眼的地方。

秋渠一中,曾經(jīng)是全鄲城縣各方面都落在后三名的學(xué)校。如今,已經(jīng)成為有1100名學(xué)生的前三名的公立初中。

這一切的變化,和一個人密不可分——張偉。

張偉其實(shí)是再平凡不過的一個人。

秋渠鄉(xiāng)的人們這樣給我們描畫張偉:中等身材,大眼粗眉,剛剛四十歲出頭就頭發(fā)花白,開始謝頂,沒事老愛背著手在校園里轉(zhuǎn)悠。

這個校長留給秋渠一中教師、學(xué)生最后的畫面是:他手里拿一只掉了漆的喇叭,在操場上和學(xué)生一起出操。

張偉總是這樣,總是這樣忙碌,總是這樣認(rèn)真。

每一天,每一日,學(xué)生課間操的時候,張偉都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在操場上。

他舉著話筒,看到誰偷懶了,誰的姿勢難看,會隨時提起話筒提醒,一點(diǎn)都不含糊。

寒冬臘月,學(xué)生們在操場上跑圈,患有哮喘的張偉也會跟在隊(duì)伍后面跑得上氣不接下氣,以至于學(xué)生們覺得不認(rèn)真跑實(shí)在是對不起他。

這位大叔一樣的校長還經(jīng)常“埋伏”在每天晚自習(xí)之后的教學(xué)樓里,為的是及時制止想在熄燈后繼續(xù)用功或是貪玩的學(xué)生。

從20年前踏入秋渠鄉(xiāng)第一中學(xué)當(dāng)教師那天起,張偉教過歷史、語文和地理,也教過英語。他的學(xué)生能清晰地回憶起他的聲音:洪亮的,寬闊的,永遠(yuǎn)地充滿張力和吸引力。

更重要的是,他的課總是那樣引人入勝:

秋渠一中的教師說,再調(diào)皮頑劣的學(xué)生,上張偉的歷史課和語文課,也能品出“百家講壇”的味道;上他的英語課和地理課,還沒聽一會兒呢下課鈴就響了。

張偉因此被稱為“麻辣老師”,大家公認(rèn)聽他的課:過癮!

讓他說說有啥竅門,他憨憨一笑直撓頭:都是從些“笨”法子里得來的,多揣摩多上講臺多攢經(jīng)驗(yàn)而已。

不光自己的課講得生動,一校之長的他還帶領(lǐng)全體教師提高教學(xué)水平。當(dāng)上校長后,張偉新官上任燒的第一把火就是課程改革。他打的比方別提有多貼切了:講臺就像舞臺,教書也是藝術(shù)。自己肚子里有貨,上了臺才能有靈性。

一開始,學(xué)校同事不理解,有人說他瞎折騰:城里學(xué)校還搞不好,咱這“老少邊窮”能行嗎?張偉叩開每名教師的門扉,把希望和信心送到他們的灶火前或是飯桌上。終于,大家的認(rèn)識統(tǒng)一了:不改革,死路一條;改革了,或許還有出路。

教師任亞輝回憶說,那段時間,教師們像上足了發(fā)條一樣忙得不可開交:每周五,是學(xué)校雷打不動的集體研討和集體備課時間;每星期,各年級都要組織多輪賽課和評課;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上,大家常常為了高效課堂的流程、備課模式以及教案編寫原則爭執(zhí)得面紅耳赤……日復(fù)一日,教師們的教育理念和授課水平提高了,這一點(diǎn),從孩子們上課時聚精會神的眼神里和心領(lǐng)神會的笑容中得到了印證。

秋渠鄉(xiāng)的百姓給張偉記著一筆賬:20年間,他把知識的種子播撒進(jìn)了數(shù)千名孩子的心田,有近百個學(xué)生考上了大學(xué),還有20多個當(dāng)上了村里的干部。

一種精神——

“沒有咱秋渠一中人過不去的火焰山”

讓秋渠鄉(xiāng)的孩子能在家門口讀上書、讀好書,是張偉的最大心愿。為了實(shí)現(xiàn)這個心愿,他嘔心瀝血,鞠躬盡瘁。九九八十一難,難不倒張偉,他掛在嘴上的永遠(yuǎn)都是那句話:“沒有咱秋渠一中人過不去的火焰山?!?/span>

張偉的一生很短暫,但短暫的一生里,張偉都在匆匆趕路。

秋渠鄉(xiāng)中心學(xué)校校長朱全好是張偉的初中老師,他回憶起30年前張偉讀初中時,家里太窮,沒錢買表。為了上學(xué)不遲到,他每天天不亮醒來就摸著黑跑到一里外的學(xué)校,一直等到學(xué)校開門。

他說,張偉就是憑著這股認(rèn)真的勁頭走上校長之路的。

那是2004年的8月,風(fēng)不停,雨不住,張偉接任秋渠一中校長的時候,可謂“受命于危難之際”。

當(dāng)時的學(xué)校是怎樣的狼狽和不堪:連續(xù)多年教學(xué)質(zhì)量全縣倒數(shù),學(xué)生幾乎跑光,全校只剩300多人,破舊的校舍已經(jīng)不能遮風(fēng)擋雨,學(xué)校到了瀕臨關(guān)門的絕境。

接過校長這副擔(dān)子,張偉知道它的輕重。

那段時間,就是遇到再大的困難,他掛在嘴上的永遠(yuǎn)都是那句話:“沒有咱秋渠一中人過不去的火焰山?!?/span>

他做好了負(fù)重前行的全部準(zhǔn)備,從心理到生理——

校舍簡陋,他多方爭取建設(shè)資金,換掉了破舊的課桌,改造了擁擠的學(xué)生宿舍;

校園道路不平,他帶領(lǐng)師生利用課余時間搬來舊磚鋪平路面,一個月的時間完成了學(xué)校的路面硬化。

“當(dāng)年我們鋪校園時,他總是跑得最快、搬得最多。看到這個像民工一樣甩開膀子在太陽底下搬磚和泥的校長,大家還能說啥……”往事歷歷在目,曾經(jīng)與張偉同事12年的秋渠二中校長劉中華泣不成聲。

在秋渠一中支教的鄭州三十一中英語教師郭曉麗清楚地記得,去年11月的一個雙休日,學(xué)校為了改善辦學(xué)條件,給每個班級和教師辦公室安裝網(wǎng)線。她看到身材略胖的張校長親自帶領(lǐng)幾名教師在梯子上爬上爬下,忙個不停。要知道,在鄭州,安裝網(wǎng)線的活兒可全是聘請專業(yè)人員做的。張偉從她吃驚的表情里讀出了她的不解,靦腆地笑了:“鄉(xiāng)下學(xué)校條件差,想要發(fā)展處處需要錢。這點(diǎn)活兒,咱自己就干了。找專業(yè)的不還得花錢嘛,能省一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒?!?/span>

每逢放假,張偉就背上水壺、帶上干糧,和老師們縣里縣外到處取經(jīng),為了節(jié)省路費(fèi),他們總是夜里出發(fā)夜里回家。有次回來正遇上暴雨傾盆,急于趕路的他摔在泥地上半天沒有爬起來。

那一天的語文課,學(xué)生們看到的是這樣一幕情景:張校長滿身泥濘站在講臺上,頭上臉上的水滴答滴答往下滴……

那一堂課他講得比平常更生動,那一堂課同學(xué)們聽得淚眼迷離。

讓秋渠鄉(xiāng)的孩子在家門口能讀上書、讀好書,張偉實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。

一種情操——

“當(dāng)老師是個良心活兒”

張偉對事業(yè)的癡迷、對學(xué)生的關(guān)愛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對自己的愛,更遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對自己的“錢途”的關(guān)注;他對學(xué)生愛之至深、關(guān)之至切,非常人所能理解。他心里永遠(yuǎn)裝著學(xué)生,唯獨(dú)忘了自己。這就是張偉,一個仁愛之至的張偉,一個胸懷博大的張偉。

張偉有一句口頭禪,當(dāng)老師是個良心活兒。他總說,鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的把孩子交給咱,咱得對得起孩子和家長,對得起自己的良心。

張偉是打心眼兒里這樣認(rèn)為的。

張偉的家境、張偉的求學(xué)經(jīng)歷讓他深深體會到,鄉(xiāng)下孩子讀好書上好學(xué)是多么不容易的事。

1992年,張偉以全校第一的成績考入周口師專。踏進(jìn)大學(xué)校園第一天,他腳上穿的是一雙露著腳趾頭的球鞋。

他的同學(xué)吳光遠(yuǎn)說,張偉家里窮,他每天在學(xué)校只吃饅頭,偶爾就點(diǎn)咸菜。

還有同學(xué)說,張偉沒有錢買稀飯,每天都喝白開水。

但大家都記得,張偉學(xué)習(xí)成績出奇地好,他每學(xué)期都拿獎學(xué)金。

1994年,張偉大學(xué)畢業(yè)后放棄到縣城工作的機(jī)會,回到秋渠一中,一干就是20年。

當(dāng)老師,當(dāng)校長,窮也好,苦也罷,教育這活兒張偉干定了,在功名利祿的誘惑面前,張偉沒有動搖過。

“他就是這樣,誰家的孩子沒辦戶口,哪個青年教師還沒找對象,誰最近身體不舒服,哪個學(xué)生性格內(nèi)向,他都記在腦子里。心中總是裝著大家,唯獨(dú)忘了自己。”九年級政治老師王增祿一提起張校長就雙淚長流。

他忘不了,2004年暑假,自己的父親患重病住院,8000元的手術(shù)費(fèi)讓他犯起了難。東拼西湊后,還差2000元。實(shí)在是走投無路,性格內(nèi)向的他走進(jìn)了張校長的家。張偉一邊安慰他說手術(shù)之后會好的,一邊吩咐妻子拿來2000元錢放在他的手里。直到后來,王老師才知道,這2000元錢是張校長頭一天向親戚借來的,為的是給剛剛病愈的兒子買奶粉用的。

是呀,同事們都知道,還有誰比張偉,這個一生與困苦做伴的人更需要錢呢?

他一家四口常年住在學(xué)校兩間不足20平方米的陋室里,一張床、一張舊桌子、一個布衣柜、一臺舊電視機(jī)和一套3年前花740元買的布沙發(fā);母親乳腺癌剛做過手術(shù),需要持續(xù)化療;一雙兒女分別在高中、初中求學(xué)。張偉每月2000多元的工資是全家的經(jīng)濟(jì)支柱。

張偉常年患有高血壓,高壓180是家常便飯。妻子心疼他,為了能給他增加點(diǎn)營養(yǎng),在學(xué)校后勤打零工的她希望能給自己每月800元的工資漲一點(diǎn),卻被張偉這個一校之長無情地說了“不”:“我當(dāng)校長哩,你咋能搞這個特殊?”

盡管經(jīng)濟(jì)條件十分緊張,張偉卻時常資助貧困學(xué)生。鄭州科技學(xué)院2013級學(xué)生單秋香,上初中時由于家里窮,父母一度動了讓她退學(xué)的念頭。張偉得知后急了,跳上鄰居家的拖拉機(jī)就趕到單秋香家,對她的父母說:“現(xiàn)在國家實(shí)行‘兩免一補(bǔ)’的好政策,特困生上學(xué)不花錢,還能有補(bǔ)助呢。這孩子是讀書的材料,我們一定把她培養(yǎng)好?!眴吻锵闳ド洗髮W(xué)的那一天,張偉不能去送她,特意托人帶給她500元錢。

這就是張偉,一個安貧樂道的張偉。他對事業(yè)的癡迷、對學(xué)生的厚望,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對待自己的“錢途”——

妻子韓春英回憶說,最近這些年,當(dāng)上校長的張偉不止一次有機(jī)會升遷或是參與朋友的生意,但他都謝絕了。他總說,想想這些孩子們上學(xué)如此不易,咱咋能只顧自己而撇下他們呢?

張偉的工資,曾經(jīng)每月拿過40元、60元、120元、200元,后來漲到400元。一所私立高中開出20萬元年薪聘請他,可他一盤算,秋渠鄉(xiāng)一個孩子要是上縣城讀私立學(xué)校,家里每年學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)的支出大概要2萬元。秋渠一中有1000多個學(xué)生,把學(xué)校辦好了,讓孩子們不用奔波在外求學(xué),那不等于省下了2000多萬元嗎?20萬元年薪算什么,學(xué)校一年的產(chǎn)值就有2000多萬元呢,上哪兒找這么大的生意?于是,他斷然拒絕了這個機(jī)會。

這就是張偉,一個胸懷博大的張偉。他對學(xué)生愛之至深、關(guān)之至切,遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了對待自己的兒女——

張偉的鄰居向我們描繪過這樣一個場景:一天傍晚,妻子回娘家了,張偉給學(xué)生補(bǔ)課回來,推開家門,卻看到了令他心疼的一幕:8歲的姐姐把3歲的弟弟摟在懷里,倚著墻根睡著了。弟弟滿臉是血,姐姐的臉上掛著淚珠。張偉的淚水奪眶而出,緊緊抱著兩個孩子說不出一句話來。

一種情懷——

“和學(xué)生們在一起最幸福”

張偉在日記里這樣寫道:“人的幸福不僅僅是通過金錢來衡量和體現(xiàn)的,我找到了自己的幸福,那就是和學(xué)生們在一起。”

張偉走的那一天,同事們在他辦公桌上那本攤開的筆記本上,看到他在生命的最后一刻,工工整整地寫著:“焦裕祿精神,習(xí)近平總書記概括為親民愛民,艱苦奮斗,科學(xué)求實(shí),迎難而上,無私奉獻(xiàn)……”

張偉在三尺講臺前的站立讓我們?yōu)橹袆樱瑥垈ピ谏詈?天的平凡行跡讓我們唏噓不已。

3月15日,周六。這一天,張偉和工人一起,為把女生宿舍樓前600多平方米的空地翻修成水泥地而忙碌,整整一天他沒有離開工地;

3月16日,周日。張偉白天指導(dǎo)九年級學(xué)生做中招考試分組實(shí)驗(yàn)練習(xí),晚上值夜班處理一起學(xué)生糾紛,直到凌晨1點(diǎn)才休息;

3月17日,周一。上午開了一整晌的會。下午,中心學(xué)校校長打來電話:春季招生滯后的問題要解決,孩子們的伙食要改善,學(xué)雷鋒活動要深入……一條條、一件件,他記在筆記本上,也記在自己心里。

這一天,忙到很晚,張偉才和妻子吃上飯。

吃完飯,他急匆匆去辦公室開會,會還沒開,就倒在了辦公桌前。

妻子聞訊趕來,只見丈夫坐在椅子上,捂著腦袋輕聲呻吟著說出最后一句話:“我頭疼……”

同事們在張偉辦公桌上那本攤開的筆記本上,看到他在生命的最后一刻,工工整整地寫著:“焦裕祿精神,習(xí)近平總書記概括為親民愛民,艱苦奮斗,科學(xué)求實(shí),迎難而上,無私奉獻(xiàn)……”

筆記本的右下角,是他最后一天工作的日志:“3月17日,教師例會。一、做好月考準(zhǔn)備工作;二、各班做好‘學(xué)雷鋒、見行動,從我做起’演講工作;三、加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育……”

張偉去世后,河南省教育廳和鄲城縣教育局先后下發(fā)了《關(guān)于向張偉學(xué)習(xí)的決定》。

張偉在秋渠一中上七年級的兒子張霄和其他同學(xué)一樣,寫了命題作文《我心目中的張偉校長》。

他在作文里問:“您對教育事業(yè)嘔心瀝血,圖啥?您總是笑著說‘讓我們這邊的人上好學(xué)’;您資助的那個學(xué)生得知您去世的消息以后,請假回來跪到您墳前磕了3個頭;您那個馬上就要高考的學(xué)生也回來了,他拿了50塊錢給媽媽……爸爸,爸爸,您,就圖這個嗎?”

張偉離開時,正是最美的季節(jié)。這些天,妻子韓春英總是對著院子里的那棵樹發(fā)呆,那是張偉最愛的海棠,已經(jīng)開出很美的花,落花的聲音仿佛丈夫在悄悄對她低語。

“但凡前兩天能多睡上一兩個小時,也許就不至于這么快走了”,妻子后悔不已地埋怨自己,她不能原諒自己的粗心。

結(jié)婚19年,丈夫流下的汗水和淚水,露出的笑容和愁容,都像電影畫面一樣在她的眼前浮現(xiàn)。

最熟悉的莫過于這樣一個場景:每天清晨,丈夫都會在晨曦中把校門打開,他站在操場上,手叉著腰,迎接著被朝陽放大了的孩子們的身影。然后,便是朗朗的讀書聲從校園里飛出。

張偉在日記里曾經(jīng)這樣寫道:“人的幸福不僅僅是通過金錢來衡量和體現(xiàn)的,我找到了自己的幸福,那就是和學(xué)生們在一起?!?/span>

世上的痛苦大凡有兩種:一種是可以隨著時日而淡遠(yuǎn)的記憶;一種是日益加深一直信守的深情。韓春英的屬于后者,這種生離死別割舍的疼痛將是她一生都無法抹去的心靈傷痛。

“我今年都44歲了,連一次火車也沒坐過。結(jié)婚這么多年了,我們從沒有出去旅游過。家里條件差,出去一次夠孩子半年的生活費(fèi)。前段時間張偉說,無論如何,等女兒今年高考結(jié)束,他一定帶著全家出去旅游一次,也圓一下我想坐火車的夢想??墒恰闭f著說著,韓春英站著的身體像要倒下來。

然而,這位豁達(dá)倔強(qiáng)、隱忍堅強(qiáng)的農(nóng)村婦女知道,真正的伴侶一定是越走越近,最后重疊成一個人的。在丈夫走后一個星期,她獨(dú)自來到丈夫生前一直資助的失去父母的八年級學(xué)生孫麗影家,將500元錢交到女孩的奶奶手中。那一刻,她的心情突然變得輕松了許多。

3月20日,最后送別張偉的日子到來了。在臨時搭建的靈堂前,聚集了近3000名從四面八方趕來的人們。

送別的隊(duì)伍從靈堂開始沿著小路一直排到100多米以外的大街上……

趕來送別張偉的這些人,張偉的女兒和兒子不認(rèn)識,張偉的妻子認(rèn)識的也寥寥無幾。

但他們都認(rèn)識張偉:張偉活在他們中間,張偉活在他們心里。人們用一種交織著敬重與沉重、珍惜與惋惜的口吻回憶著這位42歲中學(xué)校長短暫的一生。

張偉此生,沒有為妻兒留下什么東西,他留下的只是一種樸素且高尚的精神。

50年前,42歲的縣委書記的榜樣焦裕祿同志為了蘭考的父老鄉(xiāng)親鞠躬盡瘁;50年后的今天,42歲的中學(xué)校長的楷模張偉同志為了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)死而后已。

從焦裕祿到張偉,我們看到的是中國共產(chǎn)黨人兢兢業(yè)業(yè)踐行群眾路線的不懈努力和永續(xù)奮斗。

從焦裕祿到張偉,我們感受到的是一種歷史的擔(dān)當(dāng)和人格的光輝。

50年前焦裕祿向我們走來;50年后無數(shù)個張偉活躍在中原大地上。

他們有一個共同的名字——共產(chǎn)黨人。

共產(chǎn)黨人,就是為人民服務(wù)的人,就是毛澤東贊譽(yù)的“一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人”。


文章分類: 學(xué)習(xí)園地
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