莊陽彬，中學一級教師，校團委書記。有較強的教育、教學、管理、研究能力。論文《理解新課程 擴大教學效益》、《淺談新課程背景下的知識構知構建》獲“全國實驗區(qū)高中化學新課程實施成果”研究論文二等獎（中國化學會）并發(fā)表于《福建基礎教育研究》（2009.8）。參加教育部《中小學科學教育實施指南》課題、省級課題《網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學研究》，并承擔《基于遠程教育的化學教學》的研究。先后在福建師范大學化學與材料學院、福州市八縣師資培開設《中學化學課件制作漫談》、《淺談中學化學試卷的命制》講座。