傳統(tǒng)名校的文化傳承和社會責(zé)任教育福州高級中學(xué) 駱志煌 ◆ 本文是全國教育科學(xué)"十二五"教育部規(guī)劃課題《依托傳統(tǒng)名校文化傳承,構(gòu)建高中學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的實(shí)踐研究》研究成果,發(fā)表于《福建教育》2019年第3期 北京師范大學(xué)中國教育創(chuàng)新研究院在2018年發(fā)布的《21世紀(jì)核心素養(yǎng)5C模型研究報(bào)告》,將核心素養(yǎng)5C模型中的"文化理解與傳承"素養(yǎng)具體化為文化理解、文化認(rèn)同、文化踐行三個要素...
|