2024年11月1日上午，吉林省新高考背景下普通高中教研員能力提升培訓(xùn)班百余人蒞臨福州高級中學(xué)參訪交流。福州高級中學(xué)校長陳霞率領(lǐng)副校長陳增、教務(wù)處副主任陳天諾、教科室主任紀業(yè)，對參訪教師一行表示熱烈的歡迎。陳天諾副主任帶領(lǐng)培訓(xùn)班學(xué)員，從福高六號門拾階而上細品美麗校園，依次參觀了校史館、孔子像、圖書館、美志樓、力禮堂等，感受福高百年校園的深厚文化底蘊，領(lǐng)悟?qū)W?！皞鹘y(tǒng)名校文化傳承與社會責(zé)任教育”...

2024年7月12日下午，浙江省寧波市奉化區(qū)教師進修學(xué)校研訓(xùn)員專業(yè)素養(yǎng)能力提升培訓(xùn)在福州高級中學(xué)舉行。寧波市奉化區(qū)中小幼研訓(xùn)員共60人，在浙江師范大學(xué)龐春富老師的帶領(lǐng)下，來校參訪培訓(xùn)。王菁副校長率教務(wù)處副主任黃俊偉，教科室主任紀業(yè)等中層干部接待來賓。王菁副校長對參訓(xùn)教師一行表示熱烈的歡迎。劉思宇老師介紹了典雅先進的校園設(shè)計、美麗整潔的校園環(huán)境、完備的教學(xué)實訓(xùn)設(shè)施、內(nèi)涵深厚的校園文化。培訓(xùn)班學(xué)...

   在2024年第38屆中國化學(xué)奧林匹克福州市賽區(qū)競賽中，我校24名同學(xué)在化學(xué)教研組老師們的指導(dǎo)下取得佳績，共獲一等獎2人，二等獎7人，三等獎15人獲獎。   向獲獎學(xué)生和指導(dǎo)老師表示祝賀。

5月14日下午，福高歷史教研組邀請正高級教師、特級教師鄭輝蒞臨我校，為高三師生帶來了一場題為《2024屆高三歷史復(fù)習(xí)應(yīng)對策略》的精彩講座。鄭輝老師從二輪復(fù)習(xí)的切實需要出發(fā)，結(jié)合最新試題，對復(fù)習(xí)備考進行了針對性指導(dǎo)，深入淺出的講解在師生中引起強烈反響。鄭老師先從歷史試題命題的原則出發(fā)，關(guān)注學(xué)術(shù)性、知識性與思想性有機統(tǒng)一，強調(diào)解題必須堅持正確的思想導(dǎo)向和價值判斷，以培養(yǎng)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，厚...

3月13日，福州市2024屆高三畢業(yè)班工作推進會在福州高級中學(xué)力禮堂順利召開。會議分析近期高三備考及質(zhì)檢情況并提出備考建議，通報2023年高中教學(xué)質(zhì)量綜合效益考評結(jié)果，進一步推進全市高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升。市委教育工委委員、市教育局黨組成員、副局長邵東生出席會議并講話。 會議指出，近年來，我市普通高中教育發(fā)展態(tài)勢良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進，一級達標(biāo)高中數(shù)量達30所，公辦普通高中達標(biāo)率位居全省前列；...

2023年是福州高級中學(xué)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵之年，是爬坡過坎邁向高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵階段。站在新的奮斗起點上，福州高級中學(xué)始終全面學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不忘初心，牢記使命，為中華民族偉大復(fù)興培育人才。2月1日下午，我校勝利召開2024年行政研討會，總結(jié)本學(xué)期學(xué)校工作經(jīng)驗，部署下一階段工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、教研組長和部分骨干教師參加了此次會議。研討會上，陳霞校長總結(jié)了我校緊緊...

近日，福建省公布2024年福建省中學(xué)生“英才計劃”學(xué)生入圍名單，福州高級中學(xué)10位學(xué)生成功入選，其中3位學(xué)生入選全國學(xué)員，7位學(xué)生入選省級學(xué)員，入選人數(shù)位居福州之首。“英才計劃”為福建省科協(xié)、省教育廳、廈門大學(xué)、福州大學(xué)等相關(guān)部門和高校聯(lián)合完成，經(jīng)過學(xué)校推薦、各設(shè)區(qū)市教育局審核、省級審核、學(xué)科集中測試、導(dǎo)師面試等環(huán)節(jié)的嚴格考核，福建省共有80位學(xué)生入選全國學(xué)員、21名學(xué)生入選省級學(xué)員。學(xué)員將...

紀業(yè)老師主持的2021年度福建省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究課題《基于歷史高階思維發(fā)展的多元性評價方案研究》（課題編號：MJYKT2021-086），通過福建省普通教育教學(xué)研究室組織的專家評審鑒定，于2023年12月順利結(jié)題。本課題研究結(jié)合修訂版的布魯姆認識目標(biāo)分類學(xué)理論和高中歷史新課標(biāo)，提煉出歷史學(xué)科高階思維能力表現(xiàn)和相應(yīng)的學(xué)生高階思維能力行為表征。在此基礎(chǔ)上重點探究在核心素養(yǎng)視域下其多元性評價方...

正高級教師駱志煌老師主持的2021年福建省電化教育信息技術(shù)研究課題《教育信息化支持下的跨區(qū)間跨學(xué)段的學(xué)校運行機制研究》，經(jīng)過專家的評審，于2023年9月28日順利結(jié)題。課題基于響應(yīng)《中國教育現(xiàn)代化2035》提出重點部署面向教育現(xiàn)代化的十大戰(zhàn)略任務(wù)，針對其中第八條要求加快信息化時代教育變革，建設(shè)智能化校園，統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能化教學(xué)、管理與服務(wù)平臺的內(nèi)容，圍繞信息技術(shù)支持下的跨區(qū)間跨學(xué)段的學(xué)校運...

根據(jù)《福州市生態(tài)環(huán)境局福州市教育局關(guān)于公布“同創(chuàng)無廢校園 共享生態(tài)未來”短視頻征集評選活動獲獎作品、校園宣傳員及優(yōu)秀組織單位名單的通知》（榕環(huán)保綜[2023]89號）文件，我校選送的作品喜獲佳績。周煥之、方一、魏瑞臻同學(xué)的作品《校園環(huán)保，時刻踐行時》獲得二等獎（指導(dǎo)老師：林少霞、許佳佳）；李興銘、張子然的作品《化“廢”為花》獲得創(chuàng)意獎（指導(dǎo)教師：梁樅、許佳佳）。福州高級中學(xué)積極推動“無廢城市...

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我校致力于構(gòu)建學(xué)校層面的“教師名優(yōu)”和“學(xué)生優(yōu)秀”的高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)路徑，注重引領(lǐng)教師的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和教學(xué)能力的提升，造就高層次學(xué)科教學(xué)團隊——“樂群名師”共同體，以名優(yōu)教師促進高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)。為此，我校依常例于2022年10月17日至2022年10月21日舉行“磨礪師能，樂群志遠”2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)公開月活動。此次教學(xué)公開月全校共展示79節(jié)...

2023年10月13日上午，2023年福建省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究基地工作啟動會第二場活動在福州舉行。福州高級中學(xué)作為2023年福建省基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校（高中歷史）入選單位，由歷史教研組長林文鋒老師參會并作發(fā)言。會上，福建省普教室鄭云清主任做了整體工作部署。他提出，大國辦強教育，教研制度至關(guān)重要，要建立規(guī)范、有效、深度的教研制度，構(gòu)成協(xié)同教研的新格局。他強調(diào)，本屆基地校教學(xué)研究主題為“備...

由中華人民共和國教育部主管、中國教育學(xué)會主辦的《中國基礎(chǔ)教育》于2023年第9期“校長治?！睓谀靠邱樦净蜁浀奈恼隆墩蔑@人文氣韻：人文高中的特色創(chuàng)建與思考》,并以我校美志樓為本期封面，宣傳福高的辦學(xué)特色。2019年6月，國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》，將“普通高中多樣化有特色發(fā)展的格局基本形成”作為高中教育發(fā)展的目標(biāo)之一。2022年7月，福建省教育廳發(fā)...

  根據(jù)《福州教育研究院關(guān)于福州市中小學(xué)、幼兒園教師“教學(xué)能手”市本級競賽活動晉級參加市賽人員名單的通知》（榕教人〔2023〕14號）文件，福高郭曉萍、陳倩影、何銘凱、王釗、黃瑩瑩、陳倩、趙豐等7位教師在福州市中小學(xué)、幼兒園教師“教學(xué)能手”市本級競賽活動取得優(yōu)異成績，晉級參加2023年福州市中小學(xué)、幼兒園教師“教學(xué)能手”市級競賽活動。晉級人數(shù)位列福州市屬中學(xué)第1名。特此致賀！   福州高級...

為認真貫徹落實福州市委市政府“大力推進基礎(chǔ)教育集團化辦學(xué)，加快建設(shè)教育強市辦好人民滿意的教育”的要求，福州高級中學(xué)作為福建省首批示范性普通高中建設(shè)學(xué)校，將牽頭成立教育集團，為推進省會區(qū)域教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展、促進教育公平和提升質(zhì)量發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用。根據(jù)福州市教育局2023年6月7日關(guān)于組建福州高級中學(xué)教育集團的批復(fù)：“福州高級中學(xué)教育集團以福州高級中學(xué)為總校，成員校為閩江學(xué)院附屬中學(xué)及...

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。為此，我校于2023年5月9日至5月31日舉行了“磨礪師能，樂群志遠”2022-2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)公開月活動，致力于構(gòu)建學(xué)校層面的“教師名優(yōu)”和“學(xué)生優(yōu)秀”的高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)路徑，注重引領(lǐng)教師的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和教學(xué)能力的提升，造就高層次學(xué)科教學(xué)團隊——“樂群名師”共同體，以名優(yōu)教師促進高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)。此次教學(xué)公開月展示了高一至高三共49節(jié)教學(xué)示范課，開課...

2023年4月26日下午，由教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心主辦的“駱志煌教育思想研討會”在華東師范大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心舉行。福建省福州高級中學(xué)校長駱志煌以“樂群志遠 雅行擔(dān)當(dāng)”為主題匯報了自己的教育思想。會議也邀請到了南京師范大學(xué)附屬中學(xué)葛軍校長，教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心戚業(yè)國教授對報告進行點評。駱志煌校長從三個維度對于“樂群志遠，雅行擔(dān)當(dāng)”的教育思想進行了報告。第一，“樂群志遠，雅行擔(dān)當(dāng)”緣起于駱校長的...

11月30日上午，我校在第二會議室召開教育教學(xué)專項工作推進會，駱志煌校長主持會議并講話。林潤瑜書記、王菁副校長、莊陽彬副校長、全體中層干部、教研組長、年段長參加會議。駱志煌校長對學(xué)校上一階段的教育教學(xué)工作做了總結(jié)，對近期幾項專項工作做出了具體部署，尤其是對學(xué)校的師資建設(shè)和長遠發(fā)展提出了更高的期望。駱校長指出，在疫情防控的新形勢下，學(xué)校工作部署進行了一定的調(diào)整，各部門應(yīng)互相協(xié)調(diào)，調(diào)整好工作節(jié)奏...

為進一步提升高三教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)，綜合學(xué)情，精準(zhǔn)施策，扎實推進高三教學(xué)工作，2022年11月23日上午，我校召開了2022—2023學(xué)年第一學(xué)段教學(xué)工作暨高三教學(xué)與管理推進會，駱志煌校長、林潤瑜書記、王菁副校長、莊陽彬副校長、相關(guān)中層干部及各年段段長參加了會議。駱志煌校長對2022屆高考進行了總結(jié)，鼓勵2023屆高三年段要藉此銳意進取，踏浪前行。駱校長強調(diào)，要精準(zhǔn)謀劃，精細落實，明確奮斗目...

2022年9月19日至23日，福州高級中學(xué)-新疆奇臺二中教育線上交流周隆重舉辦。福州高級中學(xué)始終把鑄牢中華民族共同體意識作為落實立德樹人根本任務(wù)的具體要求，貫穿于辦學(xué)治校全過程，促進不同民族學(xué)生之間的交往交流交融，推動鑄牢中華民族共同體意識走深走實。自結(jié)為“手拉手”互助學(xué)校以來，兩校共同開展學(xué)校管理、教研工作、教師交流、教育教學(xué)等方面全面交流，在榕奇兩地疫情管控措施允許情況下，開展“榕奇同心...

2022年9月19日至23日三明市中小學(xué)、幼兒園名校長培養(yǎng)工程的高中校長來我校跟崗學(xué)習(xí)。這一周中，學(xué)員們走進日常的課堂，以“觀摩、反思、感悟、提升”為主要目的，從校園內(nèi)外環(huán)境、教學(xué)常規(guī)、行政管理等多個維度展開了跟崗觀摩，在各種講座、交流活動中深入地感受福高的理念。精彩回顧黨委書記林潤瑜開設(shè)主題為《緊跟時代發(fā)展創(chuàng)新黨建特色》的黨建講座。深入闡述了學(xué)校黨委堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義的精辟...

為進一步加快福建省示范高中建設(shè)學(xué)校的建設(shè)，提升教師職業(yè)素養(yǎng)，順應(yīng)新時代教育發(fā)展的趨勢，駱志煌校長積極倡導(dǎo)全校開展建設(shè)學(xué)習(xí)共同體活動，我校教師聞風(fēng)而動積極響應(yīng)，志同道合者獻計獻策，目前首批學(xué)習(xí)共同體建設(shè)團隊已有6個項目提出申報。9月15日我校舉辦了福州高級中學(xué)“學(xué)習(xí)共同體”點評會，為本批次申報的項目作精細化點評，為活動的順利開展領(lǐng)航護航，會議由教科室紀業(yè)主任主持。駱校長首先指出學(xué)習(xí)共同體的意義...

習(xí)近平總書記指出“科技是關(guān)鍵，信息是靈魂?！碑?dāng)前教育信息化的內(nèi)涵不斷深化，為探索信息時代背景下教育治理的新模式，教育部陸續(xù)發(fā)布了《中國教育現(xiàn)代化2035》《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018-2022年）》等政策，以期加強教育信息化從研究到應(yīng)用的系統(tǒng)部署、縱深推進。信息化時代對教育教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)，對教學(xué)的形態(tài)、內(nèi)容和模式提出了新的要求，向教師提出了新的目標(biāo)。我校以提升教師信息素養(yǎng)為目標(biāo)...

根據(jù)《福州市教育局關(guān)于公布2022年福州市師生信息素養(yǎng)提升實踐活動（教師部分）獲獎名單的通知》（榕教直〔2022〕25號），我校郭曉萍、林霞玉、林文鋒、黃瑩瑩、唐衍、梁樅等6位教師在課件、微課、單課時案例等類別中獲得佳績。特此致賀！習(xí)近平總書記強調(diào)“沒有信息化就沒有現(xiàn)代化”。以教育信息化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展，必須堅持信息技術(shù)與教學(xué)教學(xué)深度融合的核心理念，而推動融合的主體是教師。2018年1...

居家抗疫情，勞動促成長。生活是最好的課堂，最好的勞動教育應(yīng)扎根生活的土壤。居家抗疫的特殊時期，我校教務(wù)處、勞動集備組結(jié)合實際，將勞動課程由校內(nèi)延伸至家庭，開展美食烹飪、綠植養(yǎng)護等勞動課系列成果展示活動。突如其來的疫情暫停了線下教學(xué)，卻暫停不了福高學(xué)子的勞動熱情，線上教學(xué)期間，學(xué)生們分享了豐富的勞動教育成果。“烹”然心動，“疫”展廚藝，下課后的廚房鍋碗瓢盆協(xié)奏，是學(xué)生們在精心準(zhǔn)備餐食。通過學(xué)校...

泰戈爾說過，果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)罷。科研的果實是美好的，所以我們要認真專心做好過程性研究，不積跬步不到終點。2022年3月14日下午，福建省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度專項課題《聚焦意義建構(gòu)的高中語文深度閱讀教學(xué)研究》研討會如期進行，課題成員們在我校會議室就課題階段性內(nèi)容進行了熱烈的研討。課題主持人高艷紅老師首先和課題成員們分享了《回應(yīng)課堂革命的挑...

2022年3月14日開始，福州高級中學(xué)承辦福建教育學(xué)院主辦的2022年福建省縣(區(qū)、市)名師培養(yǎng)工程第二次省內(nèi)跟崗研修活動（福州高級中學(xué)專場）。來自福鼎、古田的中學(xué)骨干教師，來到福州高級中學(xué)進行為期一周的跟崗研修學(xué)習(xí)。我校王菁副校長、教科室紀業(yè)主任對跟崗老師的到來表示了熱烈的歡迎。陽春三月暖融融，玉蘭吐蕊香氣襲。校友校志辦副主任黃閩晶老師帶領(lǐng)跟崗教師從新校門拾階而上，致禮孔子圣像，領(lǐng)略百年校...

我校語文組是一支團結(jié)奮進、善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，敬業(yè)精神強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)業(yè)績好的隊伍。踔厲奮發(fā)時代，老師們意識到“教而不研則淺，研而不教則空”，積極以省市課題研究作為契機，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實際開展教育教學(xué)研究，積極參與課程改革、教學(xué)方法等方面的研究。2022年3月8日下午，語文組教師開展福州市教育科研基地校專項課題《基于核心素養(yǎng)的高中文言文深度教學(xué)實踐研究》課題研討會。課題主持人林潤瑜書記結(jié)合...

我校重視教科研發(fā)展，堅持以課題引航為教育提質(zhì)賦能，鼓勵教師積極參與課題研究，在課題立項上捷報頻傳，2021年共有12項課題獲得省市教科研部門批準(zhǔn)立項，其中省級立項9項，市級立項3項。2021年12月17日下午，我校舉行《信息技術(shù)融合下的錯題管理方式及教學(xué)方法探究》等10項課題開題報告會，邀請的評審專家有福建省中小學(xué)教學(xué)名師駱志煌校長、福州市林松名師工作室領(lǐng)銜名師林松老師等。課題研究既涉及到新...

我校貫徹“以研促學(xué)、以研提質(zhì)、以研塑品”的重要理念，發(fā)揮教科研在教育教學(xué)上的引領(lǐng)作用，鼓勵教師積極參與課題研究，在課題立項上捷報頻傳，本年度共有12項課題獲得省市教科研部門批準(zhǔn)立項，其中，9項省級課題、3項市級課題立項，特此致賀！