近日，根據(jù)福州市教育局印發(fā)的《關于表彰2022年“基礎教育精品課”活動獲獎單位的通知》（榕教綜〔2023〕23號）文件，我校榮獲2022年“基礎教育精品課”活動特別貢獻獎。在2022年“基礎教育精品課”遴選活動中，我校選送的5節(jié)課例獲評市級“基礎教育精品課”，其中4節(jié)獲評省級精品課，3節(jié)榮膺部級“基礎教育精品課”。2022年福州高級中學部級“基礎教育精品課”獲獎課例2022年福州高級中學省級...

根據(jù)《教育部辦公廳關于公布新時代中小學學科領軍教師示范性培訓（2023—2024年）培養(yǎng)對象名單的通知》（教師廳函〔2023〕8號）文件，我校紀業(yè)老師入選新時代中小學學科領軍教師示范性培訓培養(yǎng)對象。特此致賀！領軍教師培訓是按照“培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計的骨干教師、數(shù)以十萬計的卓越教師、數(shù)以萬計的教育家型教師”的總體部署開展的國家教師培訓項目，旨在完善中小學教師隊伍梯次發(fā)展體系，重點培養(yǎng)一大批在學科...

日前，根據(jù)《教育部辦公廳關于2022年“基礎教育精品課”遴選工作“部級精品課”名單的公示》，我校黃瑩瑩、唐慶圓、黃予翕三位老師的課例獲評部級“基礎教育精品課”，特此致賀！此次獲獎課例充分考慮學科性和高中學生學習特點，有效解決課堂教學的重點、難點問題，注重發(fā)揮學科德育功能和綜合育人功能，體現(xiàn)了新課程標準要求和學科教學改革方向，展現(xiàn)了福高教師良好的專業(yè)素質(zhì)與精神風貌。這是福高教師在“磨礪師能，樂...

日前，根據(jù)《福州教育研究院關于公布2023年福州市中小學（幼兒園）“教壇新秀”遴選活動市本級選拔賽結果的通知》（榕教院研〔2023〕29 號），福州高級中學陳天諾、陳孜、何晨芯、王釗4位教師在福州市中小學（幼兒園）“教壇新秀”遴選活動市本級選拔賽中喜獲佳績，入圍市賽。其中，陳孜、何晨芯、王釗分獲學科組第一名。近年來，福州高級中學以“團結友善，協(xié)同發(fā)展”的“樂群”生態(tài)提升學校名優(yōu)教師的培養(yǎng)水平...

2023年2月13日上午，福州市委組織部副部長林舫在市委組織部人才處處長王大偉，倉山區(qū)委常委、區(qū)政府黨組副書記、副區(qū)長任巍，倉山區(qū)委常委、組織部部長湯國勤的陪同下來校調(diào)研我校教育人才培養(yǎng)情況。駱志煌校長、林潤瑜書記等校領導陪同調(diào)研。調(diào)研組一行聽取了駱志煌校長關于學校教育人才工作開展的專題匯報。調(diào)研組對福高先進的辦學理念，濃厚的文化氛圍，尤其是在推動立德樹人根本任務取得新的重要進展，建立教育人...

在2022年福建省中小學實驗教學說課評選活動中，我校林少霞、鄭睫、唐慶圓等3位教師的課例喜獲佳績，分獲福建省二、三等獎。特此致賀！這是我校強化校本研訓，深入開展“磨礪師能，樂群志遠”練兵活動，提高教師的理論與實踐水平，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的福高樂群名師團隊的又一優(yōu)秀成果。今后，我校將繼續(xù)貫徹落實教育部《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》和省委辦公廳、省政府辦公廳《關于深化教育教學改革全面...

根據(jù)《福州市教育局辦公室關于確認“十四五”期間市級基礎教育第一批、第二批骨干教師和學科帶頭人培養(yǎng)對象的通知》，我校9位教師被確認為福州市骨干教師和學科帶頭人培養(yǎng)對象。其中，楊曄、鄭娜、鄢超、黃秋潔、黃瑩瑩等5位教師被確認為福州市骨干教師培養(yǎng)對象，莊陽彬、張鴻、陳心舟、林少霞等4位教師被確認為福州市學科帶頭人培養(yǎng)對象。特此致賀！這是我校培育“師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛”的教師隊伍的又一重要成...

我校貫徹“以研促學、以研提質(zhì)、以研塑品”的重要理念，發(fā)揮教科研在教育教學上的引領作用，鼓勵教師積極參與課題研究，在課題立項上捷報頻傳，本年度共有11項課題獲得省市教科研部門批準立項，其中，6項省級課題、5項市級課題立項，特此致賀！我校將繼續(xù)深化學科教學改革，提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，全面貫徹黨和國家的教育方針，落實立德樹人根本任務，勇攀高峰，再創(chuàng)佳績！

日前，福建省普通教育教學研究室公布了“2022年福建省中小學優(yōu)秀作業(yè)設計”評選結果，福州高級中學又傳捷報，有4位教師的3項設計獲評2022年福建省中小學優(yōu)秀作業(yè)設計。特此致賀！這是我校教師注重作業(yè)設計研究、創(chuàng)新作業(yè)方式的努力成果，也是我校深入開展“磨礪師能，樂群志遠”練兵活動的有效佳績。我校將繼續(xù)深化學科教學改革，提高教學質(zhì)量，促進學生核心素養(yǎng)的提升，全面貫徹黨和國家的教育方針，落實立德樹人...

近日，根據(jù)《福州市閩都教育人才培養(yǎng)工程五年規(guī)劃》，經(jīng)學校推薦，福州市教育局審核、公示，我校吳國艷、林曉琦、黃巍、紀業(yè)、黃俊偉、付進華、陳菡等7位教師被確認為福州市教學名師培養(yǎng)對象。特此致賀！這是我校培育“師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛”的教師隊伍的又一重要成果。近年來，我校以“團結友善，協(xié)同發(fā)展”的“樂群”生態(tài)提升學校名優(yōu)教師的培養(yǎng)水平，促進學校高品質(zhì)辦學，打造“樂群名師”教師隊伍品牌。我校將...

對中學生進行文化層面的引導與教育，培養(yǎng)學生對文化的理解與認同，是歷史學科作為人文科學的教育任務，也是我們對歷史學科教育目標的理解與追求。   ——駱志煌校長【發(fā)展歷程】高中歷史學科校本選修課程《中國古代文化史》，是由福州高級中學校長、正高級教師、特級教師駱志煌老師福建省和福州市2個中學歷史學科“駱志煌名師工作室”開發(fā)并實施。駱老師自2005年開始在福州八中設計規(guī)劃該課程項目，2006年9月伴...

根據(jù)《福建省教育廳關于公布2022年省級“基礎教育精品課”名單的通知》（閩教基〔2022〕50號）文件，我校黃予翕、唐慶圓、陳曉珊、黃瑩瑩四位老師在2022年福建省“基礎教育精品課”遴選活動中喜獲佳績，課例獲評省級“基礎教育精品課”。特此致賀！獲獎課例體現(xiàn)了新課程標準要求和學科教學改革方向，充分考慮學科性質(zhì)和高中學生學習特點，有效解決課堂教學的重點、難點問題，注重發(fā)揮學科德育功能和綜合育人功...

近日，根據(jù)《福建省教育廳關于公布2022年省級教學成果獎獲獎成果的通知》（閩教師〔2022〕60號）文件，我校廖成鑾老師主持申報的項目《“質(zhì)疑?反思?校正：英語批判性思維課堂教學方法的十五年探索與實踐”》獲評基礎教育省級教學成果獎二等獎。同時，根據(jù)《福州市教育局關于公布2022年市級教學成果獎獲獎項目的通知》（榕教綜〔2022〕71號）文件，該項目獲評福州市一等獎。特此致賀！▲項目主持人：福...

在2022年福州市中小學實驗教學說課評選活動中，我校選送參評的5節(jié)課例喜獲佳績，一等獎3項，二等獎和三等獎各1項。鄭睫、唐慶圓、林少霞3位教師的課例分獲學科組一等獎的第一名，并被福州市推薦參加福建省實驗說課評選活動。特此致賀！

根據(jù)《福州市教育局關于公布2022年福州市中小學（幼兒園）新師考核大比武活動獲獎名單的通知》，我校兩位參賽教師獲得佳績，林霞玉獲一等獎（高中數(shù)學組第1名），陳雯昕獲二等獎（高中英語組第2名），特此致賀！我校致力于實施“立體異質(zhì)”校本培訓規(guī)劃，設置不同層次的立體研修平臺，分類推進，磨礪青年教師，助推骨干教師，打造名師，達成教師的異質(zhì)化發(fā)展目標。此次比賽佳績正是我校強化校本研訓，提高教師的理論與...

習近平總書記指出“科技是關鍵，信息是靈魂?！碑斍敖逃畔⒒膬?nèi)涵不斷深化，為探索信息時代背景下教育治理的新模式，教育部陸續(xù)發(fā)布了《中國教育現(xiàn)代化2035》《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018-2022年）》等政策，以期加強教育信息化從研究到應用的系統(tǒng)部署、縱深推進。信息化時代對教育教學提出了新的挑戰(zhàn)，對教學的形態(tài)、內(nèi)容和模式提出了新的要求，向教師提出了新的目標。我校以提升教師信息素養(yǎng)為目標...

為貫徹《中小學教師信息技術應用能力提升工程執(zhí)行辦公室關于做好2021年全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0工作總結和2022年工作安排的通知》的要求，國家能力提升工程執(zhí)行辦于2022年8月25日—26日開展2021年能力提升工程2.0典型案例線上展播活動。此活動旨在廣泛宣傳能力提升工程2.0的典型成果，加強各地之間的經(jīng)驗學習與交流，發(fā)揮優(yōu)秀實踐的輻射作用。福州高級中學數(shù)學組信息技術2...

根據(jù)《關于公布 2021 年全國中小學教師信息技術應用能力提升工程 2.0 典型案例評選結果的通知》，本次評選經(jīng)形式審查和專家評審等程序，選出的典型案例切實反映了能力提升工程 2.0 的優(yōu)秀實踐，具有真實性、代表性與示范性。我校數(shù)學組信息技術2.0案例《GeoGebra在線數(shù)學實驗打造智慧教學》，入選2021 年全國中小學教師信息技術應用能力提升工程 2.0信息化教學創(chuàng)新優(yōu)秀典型案例。

根據(jù)《福州市教育局關于公布2021年福州市學科帶頭人和骨干教師認定名單的通知》，我校黃巍、黃俊偉等2位教師被認定為福州市學科帶頭人，蘇世峰、賴曉暉、廖成鑾、鄭成、張鴻等5位教師被認定為福州市骨干教師。這將進一步助推我校名師培養(yǎng)，優(yōu)化教師隊伍，提升教育品質(zhì)。特此致賀！       

根據(jù)《福州市教育局關于公布2022年福州市師生信息素養(yǎng)提升實踐活動（教師部分）獲獎名單的通知》（榕教直〔2022〕25號），我校郭曉萍、林霞玉、林文鋒、黃瑩瑩、唐衍、梁樅等6位教師在課件、微課、單課時案例等類別中獲得佳績。特此致賀！習近平總書記強調(diào)“沒有信息化就沒有現(xiàn)代化”。以教育信息化支撐引領教育現(xiàn)代化發(fā)展，必須堅持信息技術與教學教學深度融合的核心理念，而推動融合的主體是教師。2018年1...

根據(jù)《福州市教育局關于組織開展2022年中小學學科德育精品項目遴選活動的通知》（榕教綜〔2022〕30號）精神，我校選送的兩節(jié)精品課，經(jīng)市級評審，均被確認為市級學科德育精品項目,并推送至省級遴選。特此致賀！我校將繼續(xù)堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，弘揚社會主義核心價值觀，積極探索學科德育的實踐路徑，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，著力健全完善立德樹...

根據(jù)《福州市教育局關于開展“十四五”期間市級基礎教育人才培養(yǎng)認定有關工作的通知》（榕教人〔2022〕1號）要求，經(jīng)個人申報、學校推薦，福州市教育局組織專家遴選，我校吳國艷、林曉琦、紀業(yè)、付進華、陳菡等5位教師獲評福州市“十四五”第一批教學名師培養(yǎng)對象，這將進一步助推我校名師培養(yǎng)，優(yōu)化教師隊伍，提升教育品質(zhì)。特此致賀！

根據(jù)《關于公布福州市第五屆中小學教師教學大賽獲獎名單的通知》（榕教院研〔2022〕22號）文件，在福州市第五屆中小學教師教學大賽中，我校共有5位老師獲獎，其中，特等獎2人，一等獎2人，二等獎1人。特此致賀！這是我校強化校本研訓，提高教師的理論與實踐水平，培養(yǎng)有文化氣質(zhì)和科研力的福高名師團隊的又一優(yōu)秀成果，成績的背后，有參賽老師個人的努力、學校領導的高度重視和有力推動，更有以福州市教育局、福州...

根據(jù)榕教便函【2021】39號和榕教直〔2021〕16號文件，我校教師在2021年福州市中小學優(yōu)秀自制教具評選活動和第十七屆福建省“三優(yōu)聯(lián)評”活動（福州賽區(qū)）中獲得佳績，這彰顯了我校在培養(yǎng)教師創(chuàng)新精神和動手實踐能力，提升學校教育教學質(zhì)量方面的優(yōu)秀成績，特此向獲獎教師致賀！

根據(jù)《中央電化教育館關于公布智能研修平臺應用試點工作試驗區(qū)（校）名單的通知》（教電館[2021]29號）通報，我校通過全國智能研修平臺應用試點遴選工作，被確定為全國智能研修平臺應用試點試驗校。近年來，我校致力于“培養(yǎng)有文化氣質(zhì)和社會責任的福高人”，打造“傳統(tǒng)名校文化傳承與社會責任教育”辦學特色的教育品牌，依托“智慧福高”平臺，優(yōu)化課堂教學策略，探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)新模式，《新高考下基于大數(shù)據(jù)的...

根據(jù)《福州教育研究院關于組織福州市中小學、幼兒園教師教學技能比賽的通知》（榕教院研〔2021〕25號）的文件精神，我校5名教師在2021年中小學教師教學技能比賽中獲獎。同時，我校生物組林松老師入選指導教師名單，將承擔市生物學科獲獎教師后續(xù)比賽的集訓重任。這是我校強化校本研訓，提高教師的理論與實踐水平，培養(yǎng)有文化氣質(zhì)和科研力的福高名師團隊的又一優(yōu)秀成果，特此致賀！

根據(jù)《福州教育研究院關于開展2020年中學優(yōu)秀教育教學論文評選活動的通知》（榕教院研[2020] 11號）文件精神，福州教育研究院組織學科專家組，對2019年和2020年被福州教育研究院各學科收入?yún)R編的論文進行評選。福州高級中學共37名教師獲獎。其中一等獎9篇，二等獎10篇，三等獎17篇。這是我校強化校本研訓，提高教師的理論與實踐水平，培養(yǎng)有文化氣質(zhì)和科研力的福高名師團隊的優(yōu)秀成果，特此致賀...

我校貫徹“以研促學”的重要理念，發(fā)揮教科研的引領作用，在課題立項上捷報頻傳，本年度有七項課題喜獲省市立項，特致賀！福州市教育科研基地校專項課題《關于核心素養(yǎng)的高中文言文深度教學實踐研究》課題負責人：林潤瑜2020年度福州市教育信息技術研究課題《基于信息數(shù)據(jù)的高中地理學情診斷及精準教學研究》     課題負責人：黃瑩瑩《指向批判性思維的跨文化交際實踐研究》              課題負責人...

為了加強對教育實習生的管理，增強與實習基地的溝通與合作，國家教育部專家于近期開展福建師大實習基地巡查工作，福州高級中學是福建師范大學的“教育協(xié)同創(chuàng)新基地”，是此次活動的巡查學校之一。

2020年福建省全面推行部編新教材實施，而思想政治課是貫徹黨中央“立德樹人”的關鍵性課程，為更好地推動我市高中思想政治課新課程實施，2020年9月17日上午，福州教育學院與福州高級中學聯(lián)合舉辦面向全市高一崗培教師的教研活動。

2020年7月15日下午，第六會議室，我校進行“教學成果和教育科研課題規(guī)劃與實施校本培訓”。

青年教師匯報課活動是福州高級中學多年來一直堅持的傳統(tǒng)教研形式，為提高青年教師的執(zhí)教水平和課堂教學組織能力，全面幫助、促進青年教師快速成長。

   為了實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，更好地服務和指導地方教學教研，2020年6月5日，福建省教育廳在柘榮縣舉行2020年福建省“名師送培下鄉(xiāng)”活動。

　2020年福州市云課堂優(yōu)質(zhì)課獲獎名單