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福高簡介組織結(jié)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子歷任領(lǐng)導(dǎo)校園新聞福高榮譽(yù)媒體福高視頻福高福高的“樂群志遠(yuǎn)”福高70年和140年資料下載上級文件重大決策廉政建設(shè)人事管理教師獎懲財務(wù)管理基礎(chǔ)采購計生安全教學(xué)管理信息反饋對外校務(wù)公開上級文件辦事指南重大決策廉政建設(shè)團(tuán)隊活動收費(fèi)規(guī)定招生轉(zhuǎn)學(xué)安全管理學(xué)生獎懲信息反饋對內(nèi)校務(wù)公開黨建動態(tài)學(xué)習(xí)園地主題教育時代先鋒黨員風(fēng)采黨務(wù)百科黨務(wù)公開國旗下講話強(qiáng)國有我天寧心語家校共育以文化人以勞育德以美潤心綜合實踐德育研訓(xùn)德育動態(tài)社團(tuán)活動社會實踐文化藝術(shù)節(jié)福州市青少年宮書香八閩語言文字宣傳欄德育園地教學(xué)動態(tài)志遠(yuǎn)課程學(xué)科建設(shè)競賽獲獎升學(xué)資訊閩藏青協(xié)作教研鶴齡新形象鶴齡心服務(wù)鶴齡欣書訊鶴齡馨閱匯鶴齡星榜樣工會動態(tài)兩代會耕耘杯教研動態(tài)樂群青藍(lán)課題園地教研成果教師獲獎名師薈萃《福高教育研究》示范輻射隊聞聯(lián)播隊彩紛揚(yáng)隊務(wù)臻善團(tuán)學(xué)快訊福高團(tuán)校繽紛社團(tuán)志愿服務(wù)團(tuán)委學(xué)生會校友風(fēng)采情系福高我和我的福高獎教助學(xué)校友合影福高校慶
課題園地

我校貫徹“以研促學(xué)、以研提質(zhì)、以研塑品”的重要理念,發(fā)揮教科研在教育教學(xué)上的引領(lǐng)作用,鼓勵教師積極參與課題研究,在課題立項上捷報頻傳,本年度共有12項課題獲得省市教科研部門批準(zhǔn)立項,其中,9項省級課題、3項市級課題立項,特此致賀!

   我校貫徹“以研促學(xué)、以研提質(zhì)、以研塑品”的重要理念,發(fā)揮教科研在教育教學(xué)上的引領(lǐng)作用,鼓勵教師們積極參與課題研究,在課題立項上捷報頻傳,截至10月份,我校有六項課題通過省市課題評審,獲得立項。    特此致賀!

我校心理專職教師陳菡老師主持的福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度常規(guī)課題《依托心理社團(tuán)提升高中新生心理健康水平的實踐研究》于2021年8月順利結(jié)題,證書號:2021-503。課題響應(yīng)了《 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020 年)》中明確提出的“建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度,加強(qiáng)對學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo)”這一要求,依托心理社團(tuán)平臺,探索切實可行的提升高中新生心理健康...

我校在教科研層面又傳喜訊,由生物組陸曉文老師主持的福建省教育科學(xué)規(guī)劃《基于“生命觀念”培育的高中生物概念教學(xué)案例研究》課題通過專家組的評定,順利結(jié)題,2021年8月獲得結(jié)題證書,證書編號2021-350。重視學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展是當(dāng)今世界教育改革的共同趨勢,也是我國當(dāng)前深化基礎(chǔ)教育改革的熱點(diǎn)?!吧^念”是新課標(biāo)生物學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分,指對觀察到的生命現(xiàn)象及相互關(guān)系或特性進(jìn)行解釋后的抽...

我校英語組廖成鑾老師主持的福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度專項課題《指向批判性思維養(yǎng)成的高中英語課堂教學(xué)改革行動研究》(Fjjgzx19-026)通過專家組的評定,于2021年8月31日順利結(jié)題,結(jié)題證書編號: 2021(專項)-078?!镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版,2020年修訂)》提出了包含語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等英語學(xué)科核心素養(yǎng)。思維品質(zhì)指思維在邏輯性、...

福建省教育科學(xué)規(guī)劃專項課題《基于科學(xué)思維培養(yǎng)的高中物理教學(xué)創(chuàng)新研究》通過材料審核、專家組鑒定,順利結(jié)題,2021年8月獲得結(jié)項證書,證書號:2021(專項)-15。課題是基于《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017版)將科學(xué)思維確定為物理課程四個核心素養(yǎng)之一,要求予以學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)而提出的,主要圍繞實施核心素養(yǎng)落地的教學(xué)改革,探索能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維發(fā)展的有效性策略,促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。課題研究旨...

我校在教科研層面又傳喜訊,福建省教育科學(xué)規(guī)劃專項課題《新高考下基于模型認(rèn)識素養(yǎng)提升的高中化學(xué)課堂教學(xué)實踐研究》課題通過答辯、專家組的現(xiàn)場鑒定,順利結(jié)題,2021年8月獲得結(jié)項證書,證書編號:2021(專項)-001。我國教育部于2014年印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》,首次提出“核心素養(yǎng)體系”概念。課堂教學(xué)是發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的主陣地。本課題研究以實現(xiàn)發(fā)展學(xué)科核心素...

我校在教科研層面又傳喜訊,福建省“十三五”中小學(xué)名師名校長工作室專項課題《基于名師工作室網(wǎng)絡(luò)平臺的中學(xué)歷史課程資源建設(shè)與應(yīng)用研究》課題(立項編號:GZS180110)通過專家組的現(xiàn)場鑒定,順利結(jié)題,2020年12月獲得結(jié)項證書。本課題研究針對國家大力發(fā)展教育信息化背景下學(xué)科資源建設(shè)和應(yīng)用存在區(qū)域發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,基于網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)、整合中學(xué)歷史教與學(xué)資源,恰如其分應(yīng)用教與學(xué)資源,優(yōu)化課程資源,...

我校貫徹“以研促學(xué)”的重要理念,發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,在課題立項上捷報頻傳,本年度有七項課題喜獲省市立項,特致賀!福州市教育科研基地校專項課題《關(guān)于核心素養(yǎng)的高中文言文深度教學(xué)實踐研究》課題負(fù)責(zé)人:林潤瑜2020年度福州市教育信息技術(shù)研究課題《基于信息數(shù)據(jù)的高中地理學(xué)情診斷及精準(zhǔn)教學(xué)研究》     課題負(fù)責(zé)人:黃瑩瑩《指向批判性思維的跨文化交際實踐研究》              課題負(fù)責(zé)人...

2020年11月18日,福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度立項課題《課改背景下體裁教學(xué)法在高中英語讀寫中的實踐研究》和《基于學(xué)科育人理念的高中英語讀寫教學(xué)實踐研究》的開題報告會在我校美志樓第六會議室舉行。

福建省教育科學(xué)規(guī)劃專項課題《高考新政下走班教學(xué)中學(xué)生管理機(jī)制研究》通過答辯、專家組的現(xiàn)場鑒定,順利結(jié)題,2020年8月獲得結(jié)項證書,證書號2020(專項)-109。在高考新政之下,國內(nèi)教育機(jī)構(gòu)當(dāng)中的每一個班級的中學(xué)生的管理機(jī)制都是不同的,其優(yōu)勢以及特點(diǎn)也是不盡相同的。故此,在本文中就將對高考新政下走班教學(xué)中學(xué)生管理機(jī)制進(jìn)行相關(guān)的研究和分析,其主要的目的就是提升中學(xué)生的管理水平,使得中學(xué)生在學(xué)...

由肖鶯老師主持的福建省教育科學(xué) 2018 年度規(guī)劃課題《思維導(dǎo)圖在高中讀寫結(jié)合教學(xué)中的應(yīng)用研究》(立項編號:FJJKXB18-645)在2020年8月順利結(jié)題。該課題以讀寫結(jié)合教學(xué)法和思維導(dǎo)圖原理等為理論指導(dǎo),以適應(yīng)新高考讀寫題型為目的,以課文為依托,適量增補(bǔ)課外的新話題,設(shè)計了基于思維導(dǎo)圖的讀寫結(jié)合課堂教學(xué)流程,即,1.閱讀(Reading)---利用思維導(dǎo)圖,理清文本線索,梳理篇章結(jié)構(gòu),...

我校教師主持的福州市信息技術(shù)課題《基于GeoGebra的數(shù)學(xué)實驗實踐研究》(課題號FZDJ2017A22)通過鑒定,順利結(jié)題,2020年8月獲得結(jié)題證書。該課題于2017年12月立項,歷經(jīng)2年8個月的實踐研究,進(jìn)行了充分的課堂實踐,研究成果豐碩。課題組成員共開設(shè)1節(jié)省級公開課、3節(jié)市級公開課。其中,陳錦平老師把GeoGebra數(shù)學(xué)實驗課件帶到全省的舞臺展示,為全省骨干教師開設(shè)了一節(jié)精彩的示范...

青年教師匯報課活動是福州高級中學(xué)多年來一直堅持的傳統(tǒng)教研形式,為提高青年教師的執(zhí)教水平和課堂教學(xué)組織能力,全面幫助、促進(jìn)青年教師快速成長。

教育科研是學(xué)校不斷前進(jìn)和可持續(xù)發(fā)展的不竭動力,學(xué)校只有走科研之路,才能有所創(chuàng)新,才能煥發(fā)更新更強(qiáng)的生命力。我校歷來重視教科研工作,鼓勵教師積極參與課題研究,2019年共有7項課題獲得省市教科研部門批準(zhǔn)立項,其中5項省級、2項市級課題立項;7項課題結(jié)題,其中5項省級、2項市級課題獲得結(jié)題。特此向老師們致賀!

      2019年11月20日下午,福建省教育科學(xué)十三五規(guī)劃2019年度課題開題報告暨校本培訓(xùn)于福州高級中學(xué)第一會議室召開。主持人吳丹舟副校長首先對特地前來觀摩的本周前來福高培訓(xùn)的34名福建省骨干教師培訓(xùn)計劃跟崗教師表示熱烈的歡迎,接...

我校課題又有新成果,福建省教育科學(xué)規(guī)劃《普通高中寄宿生宿舍文化建設(shè)的實踐研究》課題通過答辯、專家組的現(xiàn)場鑒定,順利結(jié)題,2019年8月獲得結(jié)題證書,證書編號2019(專項)-099。黨的十八大提出“教育工作的根本任務(wù)是立德樹人”,從國家層面更加深入系統(tǒng)地考慮“面向未來教育要培養(yǎng)怎樣的人”這個根本問題。從本質(zhì)來看,就是關(guān)注學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的問題。作為學(xué)生生活的主要場所和學(xué)習(xí)的第二課堂,課題響應(yīng)...

我校在教科研層面再傳喜訊,福建省教育科學(xué)規(guī)劃《跨文化視野下高中歷史教學(xué)中家國情懷教育的策略研究》課題通過審核,順利結(jié)題,2019年8月獲得結(jié)題證書,證書編號2019(專項)-100。課題是響應(yīng)教育部提出的“教育部將組織研究提出各學(xué)段學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系,明確學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力”要求,選取歷史學(xué)科五個核心素養(yǎng)的其中一個——“家國情懷”的培養(yǎng),來研究如何在...

福州高級中學(xué)又傳喜訊,全國教育科學(xué)規(guī)劃《依托傳統(tǒng)名校文化傳承,構(gòu)建高中學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的實踐研究》課題通過答辯...

由吳國艷老師主持的福州市十三五規(guī)劃課題《基于高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)的思維型讀寫結(jié)合教學(xué)實踐研究》(立項編號:FZ2016GH006)在2019年4月順利結(jié)題。該課題2016年9月獲準(zhǔn)立項,歷經(jīng)準(zhǔn)備、實踐、總結(jié)階段,如今課題成功結(jié)題。課題主持人吳國艷老師帶領(lǐng)課題組所有成員,積極查閱資料,深入學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,博采眾長,嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)行實踐研究,實現(xiàn)了課題方案預(yù)設(shè)的基本目標(biāo),提出“輸入語言(讀主體、讀主題、讀...

我校在教科研層面又有新成果,福建省教育廳《依托社團(tuán)平臺,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實踐研究》課題通過答辯、專家組的現(xiàn)場鑒定,順利結(jié)題。本課題創(chuàng)新性地提出將藝術(shù)素養(yǎng)與社團(tuán)活動有機(jī)結(jié)合的理念,依托我校良好的社團(tuán)實踐平臺,結(jié)合高中藝術(shù)課程的設(shè)計、實施與評價,建構(gòu)具有我校特色的藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)體系。我們提出了“以理論為指導(dǎo),以實踐為抓手”的策略,通過對理論的學(xué)習(xí),提煉出適合不同社團(tuán)培養(yǎng)的具體素養(yǎng),將藝術(shù)素養(yǎng)的提...

我校重視課題研究,教育科研為平臺提升教育水平是全校的共識,課題研究不僅是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑,也是打造學(xué)校教育品牌的重要助力。2018年我校在課題立項上再創(chuàng)佳績,本年度共有12項課題獲得省市教科研部門批準(zhǔn)立項,特此致賀!

  我校重視課題研究,教育科研為平臺提升教育水平是全校的共識,課題研究不僅是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑,也是打造學(xué)校...

如切如磋受益良多 如坐春風(fēng)無痕成長——我校舉行省規(guī)劃辦課題結(jié)題會暨“悅讀會?紅書坊”活動2018年6月1日下午,“...

聚焦學(xué)科關(guān)鍵能力 充益學(xué)校文化內(nèi)涵——福州高級中學(xué)舉行2017-2018學(xué)年市級教學(xué)觀摩周活動我校在2017年12...

2017年5月15日下午,駱志煌校長申請立項的全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃《依托傳統(tǒng)名校文化傳承,構(gòu)建高中...

2017年2月28日下午,駱志煌校長召開全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃《依托傳統(tǒng)名校文化傳承,構(gòu)建高中學(xué)科核...

2016年9月21日下午3點(diǎn),由我校生物組承擔(dān)的福建省教育科學(xué)2014年度規(guī)劃課題“高中生物思想方法的教學(xué)研究與實...

2016年9月19日下午,《高中語文學(xué)力水平標(biāo)準(zhǔn)研究》課題開題會在我校召開。會議邀請了福建師范大學(xué)文學(xué)院林富明教授...


  微課是在全球進(jìn)入信息化時代的背景下產(chǎn)生的,是基于互聯(lián)網(wǎng)條件下的自組織學(xué)習(xí),也是對傳統(tǒng)教育教學(xué)的一種變革。作...

2016年6月22日,福州高級中學(xué)有幸請來教育部長江學(xué)者特聘教授 、“生命?實踐”教育學(xué)研究院院長、新基礎(chǔ)教育專家...

2016年5月30日下午,駱志煌校長申請立項的全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃《依托傳統(tǒng)名校文化傳承,構(gòu)建高中...

2016年5月26日上午,我校舉行《依托傳統(tǒng)名校文化傳承,構(gòu)建高中學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的實踐研究》課題研討會,該課...

◇ 全國“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“依托傳統(tǒng)名校文化傳承,構(gòu)建高中學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的實踐研究”課題研究成果◇ ...

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